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商量口语交际教学设计
人教新课标语文一上
口语交际
《我说你做》
教学设计
答:
教学
目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人
口语交际
的能力。3、感知准确听话的重要性。重点难点:及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。教学准备:多媒体课件、图片。一、 课前诵读 导:依据“学研展练评”教学各环节
设计
教师...
如何提高学生的
口语
表达能力
教学设计
答:
随着时代的发展,人与人之间的交往活动愈加频繁,如何更好的用口语进行交际,已成为社会交往中的“增值”技能,新课标把语文课程中口语交际部分的听和说整合为一个整体,使教学目的性和实用性更强,新课标中指出:
口语交际教学
,,教师应着力培养学生以下几方面能力:1.能认真倾听别人的谈话,了解主要内容,并能就不理解的地方...
语文《
口语交际
:演讲》
教案
部编版小学六年级上册
答:
作为一位杰出的老师,往往需要进行
教案
编写工作,教案是
教学
活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我为大家收集的语文《
口语交际
:演讲》教案部编版小学六年级上册,希望对大家有所帮助。 语文《口语交际:演讲》教案部编版小学六年级上册1 教学目标 1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的...
父母之爱的
口语交际教案
???
答:
下面是我收集整理的“父母之爱”
口语交际教案
,仅供参考,大家一起来看看吧。 “父母之爱”口语交际教案1 教材分析 本次口语交际的话题是“父母之爱”,要求学生联系自己的生活实际展开交流互动,说说自己对材料中的父母的做法有什么看法,并说说自己如果遇到这样的事会怎么做。在本
设计
中,如何看待材料中爸爸妈妈的做法...
如何培养农村小学生的
口语交际
能力
答:
人教版教科书的
口语交际
有两个模块,可以根据教材特点和学生实际设计活动方案。1、是“口语交际.习作”模块,如四年级下册语文园地一,口语交际《走,我们去春游》,我是这样
设计教学
的:“同学们准备什么时候去郊游?你们想开展哪些活动?你们都已经做了哪些准备?……”先分组
商量
讨论,再各组推举代表在班上交流,其余同学...
怎样使学生有序表达,实施
口语交际
——主题式校本研修活动案例
答:
如果一个学生在说话时,其它学生冷眼旁观、窃窃私语甚至在做小动作,那么有几个学生能顺利、轻松地完成
口语交际
,可能连最后的一丝勇气都会消失。所以要鼓励学生学会交往,学会合作。既要学会清楚明白地表达自己的意思,也要学会倾听、补充和帮助,让融洽与合作的阳光普照每个学生的心灵。 运用改进后的
教案
,老师再次进行了...
二年级语文《
口语交际
:注意说话的语气》
教学设计
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到
教学设计
,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?以下是我帮大家整理的二年级语文《
口语交际
:注意说话的语气》教学设计范文,仅供参考,大家一起来看看吧。教学内容:人教版部编本二年级下册教材第11页《口语交际:注意说话的语气》...
一年级下册第二单元语文园地
口语交际
我该怎么办
教学设计
答:
一年级下册第二单元语文园地
口语交际
我该怎么办 课前交流:我来说,你来对 我是一名老师 我是一个学生 我是实验小学的老师 我是粮食市小学的学生 我爱我的学生 我爱我的老师 我爱我的每一个学生 我爱我的每一个老师(包括我吗?包括今天在做的每一位老师吗?)一、现场调查,揭示课题 1....
教学设计
方案范文汇编10篇
答:
教学设计
方案 篇1 教学目标:练习
口语交际
,学会拒绝别人。过程与方法:运用案例,学会表达“拒绝”的方法。情感态度价值观:在“拒绝”过程中,体会文明礼貌,表达得体的方法。教学重点:学会拒绝别人。教学难点:学会拒绝别人时的语气要婉转。教学方法:创设交际情境,引导学生学习委婉表达拒绝的策略。 学生...
部编版小学三年级上册语文《
口语交际
:请教》
教案
三篇
答:
板书
设计
: 请教——本领 礼貌表达倾听 方式对象追问…… 篇三
教学
要求: 1.在
口语交际
过程中,引导学生懂得请教别人,要把需要解决的问题说清楚,并且要有礼貌。 2.别人向你请教时,你无法解答别人的问题时,也要有礼貌的回应。 3.让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人...
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