立规矩要趁早,父母要给孩子树立的观念才有利于孩子的成长:不必老觉得孩子还小,一味放肆,延迟立规矩的时间也,要不然中后期标准难以构建。当自己一岁半,开始说“不”的时候就可以给孩子立规矩了。但这时候小孩的逻辑性、自律意识还并不明显,父母需有耐心,规定要简单粗暴,立规矩的时候一定要语言表达、表情丰富,将规定说清楚。很多家长在小孩违反规则的时候说最多的一个字是“不”,但是“说不”并不是一个好办法。
大家可以给孩子更多的可能性室内空间,让儿童参加规则制定,而不单纯应该是规则的人。规定并不是愈多愈好,反而是立了规定父母首先就是要坚持不懈,用心遵循。假如你建立了规定,却没有好的监督执行,会让孩子丧失对规则的敬畏之心,觉得守不遵守不在乎。因而,当自己用哭泣声抵抗你时,你要学会迁移小孩的留意,学好适度冷暴力,千万别孩子一哭就让步,不然每一个标准都会变成摆放。
规定并不是一成不变的,要弹力,这一弹力也随着小孩的年龄和水平变动的,而非没有原则。要求的总数要科学规范,同一阶段给小孩较多立规矩三条,那样孩子才能严格遵守,才可以添加新规则。这不仅能突出主题,又有益于把有限的资源关键标准做细。
制定规则时,想让孩子共同努力在其中,特别是小孩进到幼稚园以后,对规则的制订有了一定的掌握,如标准要求、犯规惩罚等。一些研究发现,让小朋友适当参加制定规则,针对小朋友们在遵守纪律以后,会有很大的帮助。当设置标准时,从彻底外在爸爸妈妈设置的标准,变为对她有益的标准,爸爸妈妈一同制订规则。制定规则要有仪式感。要求要好好表达出来,随后一家人聚在一起,家长们细心诵读每一条规定,最终贴在家里面醒目的地区。