语言环境整体效应，是否可以促进幼儿语言能力发展？

Question

如题所述

Answer 1

和谐的语言心理环境指的是一种充满安全感，温馨、愉快，可以自主活动的环境。这样的环境对于3岁～6岁幼儿来说非常重要，可以让幼儿找到家的感觉，更好地适应幼儿园，发展语言能力。《指南》把语言内容分为听与说、阅读与书写两大块。围绕幼儿听说、阅读发展目标，在教育建议中提到：“多给幼儿提供倾听和交流的机会。”“每天有足够的时间与幼儿交谈，尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿表达水平如何，都应认真地倾听并给以积极的回应。”“鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交往，相互讲述见闻、趣事等。”字里行间都折射出以幼儿为本的理念，师幼、幼儿间宽松、和谐的氛围，让幼儿没有压力，心情舒畅，有话敢说。由此，我感悟到要创设和谐的语言心理环境，必须要做到“三关注”。

幼儿的语言发展尚处于不完善阶段，许多幼儿不敢在集体面前大声表达，这时要注重与幼儿一对一交流。教师在了解幼儿兴趣的基础上，善于捕捉与幼儿个别交流的机会。如游戏时，教师做幼儿的玩伴，和幼儿一起交谈；户外散步时，可以见事论事，聊些平常自然的话题；看节目或阅读时．也可以就节目或书本的内容简单地交流，还可以提些问题让幼儿思考。只要教师对每个幼儿都抱有积极鼓励的态度，幼儿自信的话语就会由心田汩汩涌出。

培养幼儿良好的倾听习惯是幼儿语言发展的前提条件。由于幼儿语言正处于简单句阶段，对语言的理解是即时性和直接性的，所以教师要避免过长的表述，可采用集体对话法，鼓励人人听、人人开口。如每天抽时间定个主题大家一起进行对话，你一言我一语，相互交流，相互学习；也可以在教学中多用一些简单的疑问句，问题要具体针对性强，用“让小朋友一起告诉我”等形式．让幼儿在认真倾听的基础上人人参与对话，使那些胆小的幼儿也能在别人的带动下大胆清晰地进行讲述。

Answer 2

我觉得可以，因为幼儿对环境的依赖性很大，而环境可以影响幼儿的语言能力，所以可以快速提高。

Answer 3

是的，语言环境的整体效应，确实可以促进幼儿语言能力的发展和开发，同时也能够训练孩子的语言天赋。

Answer 4

可以促进发展，环境是非常重要的因素，一个好的环境可以帮助孩子锻炼语言能力。

Answer 5

当然能了，在一个集体中语言教育可以改变孩子，和小朋友们一起学知识是很开心的一件事情。