第1个回答 2022-08-20
我觉得人前教子的教育方式不合理。
中国有句古话：“人前教子，背后教妻”。这句话的意思是：孩子有了过错，应当在众人面前“兴师问罪”，这样能让孩子长记性。相反，夫妻是平等的，如果在他人面前数落妻子的不是，有伤妻子自尊，不利于家庭和睦。
尊重需要是各年龄的人所共有的，也是非常基础的一种心理需要。所以，任何人之间的交往，包括亲子关系，尊重是最基本的前提。
孩子心理不成熟，并不代表他们自尊心不强。恰恰相反，孩子往往比大人更看重他人的评价。正是在和他人交往中，特别是从他人的评价过程中，孩子才逐渐学会评价自我。同时，由于孩子没有对自身稳定的认识，特别容易产生自卑感。如果此时家长还是采取“人前教子”这种过时的教育手段，势必会打击孩子的自尊心，长此以往，孩子情绪会变得无助、焦虑、自卑、压抑，行为上表现为自暴自弃、胆怯、畏缩。
作为父母要把对孩子的尊重体现在生活的具体细节中，比如，同孩子说话时，蹲下身来，与孩子在个头上“保持一致”。这样的动作意在告诉孩子：咱们是平等的。家长在和孩子讲话时，语气要“和风细雨”式的，尽量避免“命令”式的。例如“如果你能那样做，我和妈妈将感到十分高兴”、“你能这样去做，我们感到非常的欣慰！”让孩子在父母指引的“大框”下自由选择正确的方法或做法。
尊重孩子的最突出表现是：从不在人前教子。孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都保护好孩子的自尊，维护孩子的“面子”。这对培养他们的自信是一种捷径和重要途径。现在很多家长总会当着众人的面大声呵斥孩子，骂些“真没出息”、“真是笨蛋”、“不争气的东西”等等，几乎是司空见惯。人前教子这种教育方式，它会严重伤害孩子的自尊心，对孩子会产生终身性的“自卑症”。
因此，在外人面前，只要不是非立即制止不可的错误，家长最好还是忍一忍，给孩子留足面子。事后，则要“人后教子”，即放低姿态，给孩子讲道理，说明哪些事情可做，哪些不可做。也只有做到“人前旁敲侧击，人后入木三分”，才能既让孩子认识到错误，又维护了他们的自尊。
第2个回答 2022-08-20
我觉得人前教子的教育方式不合理。
中国有句古话：“人前教子，背后教妻”。这句话的意思是：孩子有了过错，应当在众人面前“兴师问罪”，这样能让孩子长记性。相反，夫妻是平等的，如果在他人面前数落妻子的不是，有伤妻子自尊，不利于家庭和睦。
尊重需要是各年龄的人所共有的，也是非常基础的一种心理需要。所以，任何人之间的交往，包括亲子关系，尊重是最基本的前提。
孩子心理不成熟，并不代表他们自尊心不强。恰恰相反，孩子往往比大人更看重他人的评价。正是在和他人交往中，特别是从他人的评价过程中，孩子才逐渐学会评价自我。同时，由于孩子没有对自身稳定的认识，特别容易产生自卑感。如果此时家长还是采取“人前教子”这种过时的教育手段，势必会打击孩子的自尊心，长此以往，孩子情绪会变得无助、焦虑、自卑、压抑，行为上表现为自暴自弃、胆怯、畏缩。
作为父母要把对孩子的尊重体现在生活的具体细节中，比如，同孩子说话时，蹲下身来，与孩子在个头上“保持一致”。这样的动作意在告诉孩子：咱们是平等的。家长在和孩子讲话时，语气要“和风细雨”式的，尽量避免“命令”式的。例如“如果你能那样做，我和妈妈将感到十分高兴”、“你能这样去做，我们感到非常的欣慰！”让孩子在父母指引的“大框”下自由选择正确的方法或做法。
尊重孩子的最突出表现是：从不在人前教子。孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都保护好孩子的自尊，维护孩子的“面子”。这对培养他们的自信是一种捷径和重要途径。现在很多家长总会当着众人的面大声呵斥孩子，骂些“真没出息”、“真是笨蛋”、“不争气的东西”等等，几乎是司空见惯。人前教子这种教育方式，它会严重伤害孩子的自尊心，对孩子会产生终身性的“自卑症”。
因此，在外人面前，只要不是非立即制止不可的错误，家长最好还是忍一忍，给孩子留足面子。事后，则要“人后教子”，即放低姿态，给孩子讲道理，说明哪些事情可做，哪些不可做。也只有做到“人前旁敲侧击，人后入木三分”，才能既让孩子认识到错误，又维护了他们的自尊。
第3个回答 2022-08-20
我觉得人前教子的教育方式不合理。
中国有句古话：“人前教子，背后教妻”。这句话的意思是：孩子有了过错，应当在众人面前“兴师问罪”，这样能让孩子长记性。相反，夫妻是平等的，如果在他人面前数落妻子的不是，有伤妻子自尊，不利于家庭和睦。
尊重需要是各年龄的人所共有的，也是非常基础的一种心理需要。所以，任何人之间的交往，包括亲子关系，尊重是最基本的前提。
孩子心理不成熟，并不代表他们自尊心不强。恰恰相反，孩子往往比大人更看重他人的评价。正是在和他人交往中，特别是从他人的评价过程中，孩子才逐渐学会评价自我。同时，由于孩子没有对自身稳定的认识，特别容易产生自卑感。如果此时家长还是采取“人前教子”这种过时的教育手段，势必会打击孩子的自尊心，长此以往，孩子情绪会变得无助、焦虑、自卑、压抑，行为上表现为自暴自弃、胆怯、畏缩。
作为父母要把对孩子的尊重体现在生活的具体细节中，比如，同孩子说话时，蹲下身来，与孩子在个头上“保持一致”。这样的动作意在告诉孩子：咱们是平等的。家长在和孩子讲话时，语气要“和风细雨”式的，尽量避免“命令”式的。例如“如果你能那样做，我和妈妈将感到十分高兴”、“你能这样去做，我们感到非常的欣慰！”让孩子在父母指引的“大框”下自由选择正确的方法或做法。
尊重孩子的最突出表现是：从不在人前教子。孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都保护好孩子的自尊，维护孩子的“面子”。这对培养他们的自信是一种捷径和重要途径。现在很多家长总会当着众人的面大声呵斥孩子，骂些“真没出息”、“真是笨蛋”、“不争气的东西”等等，几乎是司空见惯。人前教子这种教育方式，它会严重伤害孩子的自尊心，对孩子会产生终身性的“自卑症”。
因此，在外人面前，只要不是非立即制止不可的错误，家长最好还是忍一忍，给孩子留足面子。事后，则要“人后教子”，即放低姿态，给孩子讲道理，说明哪些事情可做，哪些不可做。也只有做到“人前旁敲侧击，人后入木三分”，才能既让孩子认识到错误，又维护了他们的自尊。
第4个回答 2022-08-20
我觉得人前教子的教育方式不合理。
中国有句古话：“人前教子，背后教妻”。这句话的意思是：孩子有了过错，应当在众人面前“兴师问罪”，这样能让孩子长记性。相反，夫妻是平等的，如果在他人面前数落妻子的不是，有伤妻子自尊，不利于家庭和睦。
尊重需要是各年龄的人所共有的，也是非常基础的一种心理需要。所以，任何人之间的交往，包括亲子关系，尊重是最基本的前提。
孩子心理不成熟，并不代表他们自尊心不强。恰恰相反，孩子往往比大人更看重他人的评价。正是在和他人交往中，特别是从他人的评价过程中，孩子才逐渐学会评价自我。同时，由于孩子没有对自身稳定的认识，特别容易产生自卑感。如果此时家长还是采取“人前教子”这种过时的教育手段，势必会打击孩子的自尊心，长此以往，孩子情绪会变得无助、焦虑、自卑、压抑，行为上表现为自暴自弃、胆怯、畏缩。
作为父母要把对孩子的尊重体现在生活的具体细节中，比如，同孩子说话时，蹲下身来，与孩子在个头上“保持一致”。这样的动作意在告诉孩子：咱们是平等的。家长在和孩子讲话时，语气要“和风细雨”式的，尽量避免“命令”式的。例如“如果你能那样做，我和妈妈将感到十分高兴”、“你能这样去做，我们感到非常的欣慰！”让孩子在父母指引的“大框”下自由选择正确的方法或做法。
尊重孩子的最突出表现是：从不在人前教子。孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都保护好孩子的自尊，维护孩子的“面子”。这对培养他们的自信是一种捷径和重要途径。现在很多家长总会当着众人的面大声呵斥孩子，骂些“真没出息”、“真是笨蛋”、“不争气的东西”等等，几乎是司空见惯。人前教子这种教育方式，它会严重伤害孩子的自尊心，对孩子会产生终身性的“自卑症”。
因此，在外人面前，只要不是非立即制止不可的错误，家长最好还是忍一忍，给孩子留足面子。事后，则要“人后教子”，即放低姿态，给孩子讲道理，说明哪些事情可做，哪些不可做。也只有做到“人前旁敲侧击，人后入木三分”，才能既让孩子认识到错误，又维护了他们的自尊。
第5个回答 2022-08-20
完全不合理，极其错误的教育方式。这种教育方式，对孩子的成长没有任何好处。而且，题主的描述很能反应出整个原生家庭的教育问题。
首先，无论什么时候，无论是多小的孩子，我们都需要给孩子面子。
为什么要给孩子面子呢？因为，这种“人前教育”，极大地伤害了孩子的安全感和自信心。孩子会觉得这个世界很可怕，他只要做错事情，就会被很多人关注着，且会受到很多人的批评和指责，自然就没有安全感了；而常常被“人前教育”，孩子会觉得自己做什么都是不美好的，都是错的，都会受到很多的批评和指责，他所有的表现只会收到负面消极的反应，自然就没有自信心了。
一个从小就没有安全感和自信心的孩子，长大后如何面对这个复杂的世界？而且，就算是一个成年人，如果被当众批评和指责，心里肯定也会非常的难受，更何况是一个小孩子？题主妈妈认为，通过让孩子没有面子来让孩子记住教训，可是，题主妈妈却没有意识到，教训是记住了，可是孩子更会记住的是，自己没有面子，自己经常没有面子。久而久之，孩子就会认为自己没价值，不美好，不值得别人爱，不是个有面子的人，结果就是，孩子对自己的认同感非常低。