如何实现高中生活到大学生活的转变

Question

如题所述

Answer 1

做一名优秀的大学生，努力将自己塑造成为合格的人才，这是所有步人大学校门的新生的共同愿望。但如何完成由高中生到大学生的角色转变却是摆在每个新生面前的一个大问题。
在高中，同学们是老师的宠儿，家长的骄傲，为了让同学们能安心学习，家长和老师承担了一切的一切。生活上有家长无微不至的照顾，学习上有老师呕心沥血的指导。然而进入大学之后，情况完全改变，远离了老师的叮咛嘱咐与家长的唠唠叨叨，同学们会窃喜获得了自由，但随之而来的现实问题，就让同学们手足无措了。
在高中，三点一线的生活使同学们接触的范围仅限于老师、同学、亲戚朋友等一个小圈子，进人大学后，同学们便犹如走进一个小社会。大家来自五湖四海，彼此性格和生活习惯不同，如何与同学相处，如何与老师交流，将自己融人集体生活，成为同学们遇到的又一难题。
进入大学，同学们获得了自由与自主，但在生活、工作、学习上也遇到了不少难题，应该怎样正确处理这些矛盾，尽快完成由声中生到大学生的角色转变呢?
第一，要摆正自己的位置。大学生是高中时代的佼佼者，成绩名列前茅，而进入大学后，面对的是来自祖国各地的精英，相比之下，就不可能再像高中时那样突出。大学生不能再沉醉在高考成功的喜悦中，而应做好“一切从头开始”的心理准备，迅速给自己定位，既不自卑也不自负，有坚定的信心和顽强的毅力，要具备良好的心理素质，经得起挫折和失败，有较强的受挫折能力和抗挫折能力。
第二，实现好学习的三个转变。一是由纯粹的接收型向接收型和创造型学习的转变；二是要由教师指导灌输型向独立自主的学习转变；三是要由“要我学”向“我要学”的学习转变。
第三，正确处理学习与工作的关系。作为学生，最主要的任务是学习。虽然大学中有丰富多彩的活动，但学习仍然是学生的主要任务。做学生工作，目的在于培养领导才能与协调能力，同时也为同学们提供一个良好的学习、生活环境，这只是完善自己，实现自身价值的一种手段，最终走向社会谋职觅业，靠的还是真才实学。所以同学们要正确处理二者的关系，将学习与工作有机结合起来，合理分配自己的时间，使二者相互促进，共同发展。
第四，正确处理专业知识与课外知识的关系。进人大学，同学们面对一个更广阔的视野。学习专业知识，拥有一技之长，是将来谋职立业、服务社会的本钱，自然不可忽视；但现代社会的高速发展，许多交叉学科、边缘学科的出现迫使学生必须不断给自己充电，扩大视野、丰富头脑，这样才不会被时代淘汰。在学好专业知识的基础上适当地、有选择的学习其他相关学科的知识，拓宽自己的知识面是明智的选择。
第五，学会与同学、朋友友好相处。大学生来自五湖四海，风俗习惯、性格不尽相同，这些差异可能会造成人际关系中的隔阂，只有大胆与人沟通，学会宽容和接受，付出爱心、真诚和宽容，用自
己的真心、诚心、热心去对待每一位同学，营造一个温馨的大家庭，使大家能愉快地工作、学习，为今后的成长创造一个良好的外部环境。
第六，要学会思考，培养自身的创造能力。学生进入大学，接受高等教育，是要把自己培养成为一个既会做事、又会做学问、更会做人的一代新人，最终目的是将自己推向社会，所以在学校时，同学们就应充分利用现有条件，接触社会、了解社会，运用自己所学去分析和思考身边的现象和社会问题，这不仅是为了提高自身能力，更是为了丰富社会阅历，为将来走向社会打下良好的基础。未来社会的竞争是科技的竞争，是人的素质的竞争，作为跨世纪的一代，大学生应当具备以下素质：在思想上，具备国家、民族观念，具备热爱祖国又面向世界的眼光；在道德上，具备承担义务的自觉性和享受公民权利的正确态度，也就是责任感；在心理上，具备承受各种困难和挫折的耐力，并有毅力和勇气克服困难；在文化上，具备较广博的知识；在能力上，具备组织协调和管理的本领，有善于与入团结的特长。
总之，大学生要站在更高的位置上审视自己，在实践中完成从高中到大学的转变，为自己四年的大学生活打下良好的基础，刻苦学习，努力拼搏，做到学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，做一名合格的大学生，成为社会主义建设事业所需要的栋梁之材。

Answer 2

在大学里，是没有人管你的，要学会管好自己。自学首先要确立明确的学习目标。
为了能专心致志，明确目标是很有帮助的，因为具体明确的目标可以产生具体结果，也就是说目标具有结果导向性。再说的具体点就是：我们只有很清楚的知道了自己接下来要做什么，我们大脑才会提前做好准备，调整好状态、心态去面对接下来要做的事情。
不过要注意的是，这个目标不能是长期目标（如果是，还必须把它细分），它的时间间隔一定要合适，因为我们的注意力集中程度会随着时间的间隔产生松动和减弱。

其次，要学会管理自己的时间。
先明确自己的时间利用效率，就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。例如：设定十分钟“倒计时”，看在这段时间内能完成多少事；接着，先“预估”完成某项任务（读书、作业、工作等）的所需时间，然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习，就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项任务。
其次，制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于：结合自己的实际情况制定时间规则，“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，我们的时间管理能力自然会提高。

其三，提升自己的学习效率。
大学的自学更多的是靠自己去阅读学习，而且有效阅读也是所有学习能力的基础，所以提升学习能力最基本的要先“学会阅读”。提升阅读能力可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种相对科学、高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练软件，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。
再者，在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟（思考）等，一些优美词句也可以摘抄一下。

其四，要学会自我监视。
人总是有惰性的，所以要学会检视自己。定期做纪录并检视，写下自己想要改善的问题、列出错误的地方、检讨学习心得：“我学会了哪些知识？掌握了什么技能或方法？我是怎样解决问题的？在解题中有没有什么遗漏或错误？将来如何避免？在日后的学习中要怎样做比较好？”这些自我评价的过程，会使我们逐渐意识到自己的优、弱点，找到出现具体问题的具体原因原因。