第1个回答 推荐于2018-04-09
我班也出现过此种情况。
我是先调查清楚学生为甚么对此老师有意见和此老师的问题；
第二步，在班上委婉引出问题，跟学生分析老师的优点（要扬长避短），接着分析学生的问题，该批评的不能放过，但不能因此而重处学生，以免加深学生与此科老师的关系；
三、与此老师也要委婉地说明有些与学生的关系的处理建议。
关键的是你在学生面前是如何维护科任老师的。我在班上强调过多次，对科任老师的吧尊敬，直接不客气，重处！原因是：对自己的授业恩师都不尊敬，就是做人问题，做人都没有学会，你还想学什么知识，要先学会做人！
这样多强调几次，以后就好办些了。希望对你有所帮助。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2010-11-08
找这位老师谈一谈，也找个别学生谈一谈，都要悄悄地。了解一下什么情况，主要是做好任课老师的工作，因为师生交往，老师是主导。这种事情一定要弄好，因为师生对立是“双输”的事儿，班主任有责任协调任课老师与同学的关系。尽量恢复他们的关系，因为调整老师是比较困难的事情，也比较不妥。
第3个回答 2010-11-08
问问学生，怎么不喜欢，让他们说实话，问的时候别板着脸，像唠嗑似的，问问。其实说实话，学生不喜欢，一般很难改观，倒不如让那老师改改，学生都喜欢年轻，有活力阳光的老师。要是科任老师天天上课板着脸，学生肯定有抵触心理。作为班主任和科任老师谈谈，不指望以后上课天天笑脸相迎，起码看起来是真的想跟学生融在一起。
第4个回答 2010-11-08
我之前也是老师。你可以在班级学生的面前主动的提出了。问问大家对你本人的看法。之后在做决定。我之前因为上一个老师教他们久了。也不是因为我不好，只是他们习惯了上一位老师吧，。在我来后有一段时间不接纳我，但是过了几个月。他们就像喜欢上个老师一样的喜欢我了。希望能帮到您