皮亚杰的三座山实验是为具体形象思维的( )特点而设计的。a思维动作的内隐

Question

如题所述

Answer 1

皮亚杰的三座山实验是为具体形象思维的自我中心性特点而设计的。

知识拓展

实验内容

心理学家皮亚杰做过一个著名的实验--"三山实验":在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后、左右四个方位所摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人(实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样。

皮亚杰三山实验是证明儿童的“自我中心”的特点。

实验材料是一个包括三座高低、大小和颜色不同的假山模型，实验首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山，然后要求儿童面对模型而坐，并且放一个玩具娃娃放在在山的另一边，要求儿童从四张图片中指出哪一张图片是玩具娃娃看到的山。

皮亚杰的三座山实验是为具体形象思维的自我中心性特点而设计的。

结果发现幼童无法完成这个任务。他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。

皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，他把儿童思维的发展分为以下四个阶段，并不是所有儿童都在同一年龄完成相同的阶段。

然而，他们通过各个阶段的顺序是一致的。前一阶段是达到后一阶段的前提。阶段的发展不是间断性的跳跃，而是逐渐、持续的变化。所谓客体永久性是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童大约在9~12个月获得客体永久性。