学生劳动评价标准如下：
学生劳动评价标准是衡量学生在劳动实践中所表现出的工作态度、技能水平、劳动成果等方面的一种评价体系。一个合理、科学的学生劳动评价标准有助于激发学生参与劳动的积极性，培养他们的劳动技能和职业素养，同时也有助于学校对学生进行全面、客观的评价。
1、工作态度：工作态度是衡量学生劳动评价的一个重要方面。一个具有良好工作态度的学生应该具备积极、主动、认真、负责、合作等品质。评价学生的工作态度，可以通过观察他们在劳动过程中的表现，了解他们在面对困难和挫折时的态度，以及与同学之间的合作情况等。
2、技能水平：技能水平是衡量学生劳动评价的另一个重要方面。学生在劳动实践中需要掌握一定的技能，以便更好地完成工作任务。评价学生的技能水平，可以通过观察他们在劳动过程中的实际操作，了解他们是否掌握了相关技能，以及运用这些技能解决实际问题的能力。
3、劳动成果：劳动成果是衡量学生劳动评价的关键方面。学生在劳动过程中所取得的成绩和成果，可以反映出他们的工作效率和劳动价值。评价学生的劳动成果，需要综合考虑他们在劳动过程中的实际表现，以及所取得的成绩和成果。
4、创新能力：一个具有创新能力的学生，能够在劳动过程中发现问题、解决问题，为提高劳动效率和质量做出贡献。评价学生的创新能力，可以通过观察他们在劳动过程中的创新实践，以及他们为解决问题所提出的方案。
5、安全意识：在劳动过程中，安全意识是非常重要的。一个具有安全意识的学生，能够在劳动过程中遵守安全规定，确保自己和他人的安全。评价学生的安全意识，可以通过观察他们在劳动过程中的安全行为，以及应对突发状况的能力。
6、职业素养：职业素养是指学生在劳动过程中所表现出的职业操守、职业道德等。一个具有良好职业素养的学生，能够在劳动过程中体现出尊重他人、诚实守信、敬业爱岗等品质。评价学生的职业素养，可以通过观察他们在劳动过程中的行为举止，以及与同事、老师之间的沟通。