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夏天里的成长作者是怎样抓住事物的特点来写的??
如题所述
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推荐答案 2019-11-22
夏天里的成长的中心句是:夏天是万物迅速生长的季节。写了在夏天里万物都在生长的
自然现象
。并抓住植物、动物、山水、铁轨、马路、人的特点进行描写,给人留下了深刻的印象,如文中生物在夏天是“飞快地长,跳跃地长地长,活生生地看得见地长。”昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。文中最后启示我们要把握时间,“尽量地用力量地长”的道理。
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夏天里的成长作者是怎样
围绕生物长的迅速这一中心意思
写的?
_百度知 ...
答:
《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句,
向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的夏日景物特点
。
这是一篇说理性小散文
,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象,中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文。启迪我们:“人要把握时间,尽量地...
《
夏天里的成长
》运用了什么写作方法?
答:
4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景
,表达作者某种真挚的思想感情。作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。5、
先抑后扬
:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人物)的特征。6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的...
夏天里的成长
写作
特点?
答:
《夏天里的成长》这部这篇文章是小学语文六年级上册的一篇课文,
这是一篇说理性小散文
,
作者的写作风格是比较简单朴素的,语言也比较清新优美
,主要描述的是夏天万物生长的自然现象,他的写作方法靠的就是简单朴素。《夏天里的成长》采用了拟人、排比、引用等修辞手法,总分的结构顺序,描写夏天万物都在生长...
夏天里的成长
写成小诗
怎样写?
答:
楼房的几十米,以及我——目光的几万里。
解释分析:作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都版在生长的现象
,说权明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成,说明人也一样,要在自己的“夏季”尽量地用力地长,所以以文中内容作为主要线索进行描写。
夏天里的成长
阅读题及答案
答:
1.
作者是怎样
将万物迅速生长的部分写得这么生动形象的?答:因为作者选取了具有代表性的事物并
抓住事物的特点
进行描写,给人留下了深刻的印象。2.文章第四段引用谚语
有什么
表达效果?答:引用谚语,可以使语言生动活泼,增强文章的说服力。3.跟着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,...
夏天
为什么是
成长的
季节?
答:
。把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里,巧妙地写出了植物生长迅速
的特点
。“昨天”“今天”“明天”并不是真的昨天、今天、明天,而是虚指。这样写是为了突出
夏天是成长
的时期,开花结果这里过程很快。
《
夏天里的成长
》课例分析2
答:
课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,以迅速生长点名
夏天成长的特征
。围绕中心句,第2~4自然段,分别从动植物的生长,山河、大地、铁轨、柏油马路等
事物的
长,以及孩子
的成长
三方面进行具体的描写。第二自然段采用总分结构,写出了生物在
夏天里
飞快生长的状态。第一句是这一段的...
《
夏天里的成长
》选取了哪三个方面的例子来描写?
答:
《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的夏日景物特点,是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来讲的。
这是一篇说理性小散文
,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象,中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文。启迪我们:“人要把握时间...
六年级上册语文第16课
夏天的成长
答:
第一部分(1):概括介绍
夏天是
万物迅速成长的季节。第二部分(2-4):围绕中心句,分别从动植物的生长,山河大地、铁轨柏油路等
事物的
“长”,以及孩子
的成长
三方面进行具体描写。课文主题:本文
作者
围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思,从动植物、事物、人三方面进行了具体描写。启示我们...
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