1.弄明白什么是详写和略写
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
2.弄清楚详写和略写的关系
在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。
3.如何确定详写和略写
最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。
在处理详略的问题上，最容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。我们一定要注意避免这两种问题的出现。
一篇作文，详写和略写的内容安排得很恰当，就叫详略得当.作文详略得当，才能做到重点突出，中心明确.如果作文平均使用力量，眉毛胡子一把抓，把需要详写的内容淹没在一般内容之中，文章就没有主次，中心思想也就被淡化了.怎样使作文详略得当呢？首先，我们要明确，文章的详略是根据所要表达的中心思想决定的.和中心思想特别密切的材料，是主要内容，要详细写；关系不很密切的材料，是次要内容，要简略写.接着，我们还要弄清，详写的材料详到什么程度？略写的材料，略到什么程度？要把握好这个“度”，才能做到详略得当.详写，并不是越详越好，只要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求，切不可画蛇添足；略写，也不是越少越好，也要根据中心思想的要求，简练地叙述次要的内容，做到简洁概括，清楚明了，决不能简单几笔，草草了事.有一位小作者，写了篇题为《傻大伯》的文章，就做到了详略得当.他写的这篇文章的中心思想是：通过写一位老人不肯坐公家车和看护电线不要报酬的事，赞扬他舍己为公的精神.小作者是这样安排详略的：小作者只安排了一处详写，因为这一处最能表现傻大伯舍己为公的精神，是文章的重点.其他各处，小作者都安排了略写，因为这些也与中心有关，但不十分密切，是次要内容，只是交代了一些情况，叙述一些有关的内容就行了.小作者对详略的安排是合适的，在叙述和描写中，详和略的“度”也把握得很好，详得具体充分，略得简洁明了.比如，他写傻大伯名字的由来，只用了一句话：傻大伯并不傻，因为他穿戴俭朴，为人憨厚，办事老实，干活有一股傻劲，被青年们誉为“傻”大伯.他写傻大伯不肯坐公家车，只写了一小段话：他大儿子在县里开小汽车，有一次在回县的路上，正好碰见“傻”大伯去开会，他大儿子停下车来说：“爹，正好顺路，你坐一段吧.”“傻”大伯瞪着眼生气地说：“你……开走吧.”儿子无奈只得开车走了.他写重点内容时，则具体细致，不惜笔墨，充分表现了“傻”大伯一心为公的好思想.他是这样写的：不久前，从郑州到荷泽架一道高压线.星期六的下午，架到俺村南，几个电工从汽车上推下三个磨盘似的铝线磙，走一百多米又推下三个.这时天快黑了，谁来看着呢？电工们发愁啦.“傻”大伯背着箩头走来了，一个电工叔叔问了大伯的情况后，说：“老大爷，你能给俺护一夜电线吗？”“傻”大伯点点头说：“中……中.”汽车开走啦.“傻”大伯连忙回家告诉给老伴，抱起铺盖卷，连晚饭也没吃就走了.刺骨的寒风像刀子一样刮着“傻”大伯的脸，但他只有一个念头——“护好线”.深夜，他披着被子来回跑着，虽然线磙相距一百多米，可是他跑的路程实际是无法测量的.第二天架线的电工没有架到“傻”大伯看的电线，第三天才架到，“傻”大伯一连两天两夜没敢合眼.电工们来了以后，看到“傻”大伯都很感动，但“傻”大伯若无其事.当电工按上级规定付给“傻”大伯伍元钱作报酬时，他生气地说：“不……不要.”钱一扔扭脸走啦.小作者写重点内容，细致入微，充分生动；写次要内容，寥寥几笔，清楚明了，做到了主次分明，详略得当.。
1.使读者感到文章内容的丰富性。
2.让读者可以更加容易的抓到重点。
3.有详有略，相辅相成。详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。
扩展资料
一.方法
1.依据文章的题目，确定写作的重点；
2.依据文章的中心，分主次材料；
3.依据文章的内容，点面结合。
二.例子
等走到街上，没有了树荫，艳阳似火，炙烤得我不住地擦汗。乐芮笑着问我：“热吧？我买一瓶水你喝。”她跑进一家冷饮店，买了两瓶水，递给我一瓶。我要给她钱，她嗔怒道：“你说什么话，朋友还计较这小事。”
我看她乌黑的短发，红扑扑的脸，单眼皮的眼睛不大，却很有神，一笑眼睛就像一弯新月，特别美。她身着蓝白相间的条纹衬衫、蓝色牛仔裤，显得朴素而漂亮。她在班上很节俭，很少吃零食，可对朋友却大方。我真为有这样的朋友而高兴。
其中外貌描写为详细描写，而事情为简写，突出主人公的朴素与漂亮。