337晨读是什么意思

Question

如题所述

Answer 1

小学语文的337晨读法

意思是3种体裁，每种体裁选3篇文章，7天一个周期连续读固定的3种体裁的文章。后悔才用上，据说是超好的学校老师传出来的方法。

---

337晨读法规则：适合年龄3年级以上

选3种题材（建议选择：古诗、散文、小古文）的内容各3篇，每天花10-20分钟朗读，7天为一个周期。

第一天，古诗一、小古文一、散文一，各诵读2遍

第二天，古诗一、小古文一、散文一复习一遍，古诗二朗读2遍

第三天，小古文一、散文一、古诗二复习一遍，小古文二朗读2遍

第四天，散文一、古诗二、小古文二复习一遍，散文二朗读2遍

第五天，古诗二、小古文二、散文二复习一遍，古诗三朗读2遍

第六天，小古文二、散文二、古诗三复习一遍，小古文三朗读2遍

第七天，古诗一二三、小古文一二三、散文一二全部复习一遍，散文三朗读2遍

---

如何朗读？如何评估朗读质量？

所谓朗读，即发出声音有感情的诵读。在落实337晨读法时，建议让孩子先理解古诗词、文言文部分，理解之后再朗读，这样可以提高朗读品质。孩子不理解怎么办？可以先让孩子自己朗读古诗词、文言文对应的解释，朗读后若还不能理解的，家长可以给予帮助和引导。

从我们近两个月的晨读结果来看，随着孩子的年龄增长，识字量增多，以及语感的逐步建立，通常孩子自己朗读两遍后，根据自己的理解，再结合翻译比对，基本上能理解大意。有些确有难度的文章，我会逐句讲解，帮助她理解。

在她充分理解朗读内容的基础上，自然而言的可以做到有感情的朗读。名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在出声朗读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在出声朗读中才能深刻地体会到。

Answer 2

337晨读的意思是3种体裁，每种体裁选3篇文章，7天一个周期连续读固定的3种体裁的文章。

方法为第一天，1、2、3篇读2遍。第二天，1、2、3篇读1遍，加4篇读2遍。第三天，2、3、4篇读1遍，加5篇读2遍。第四天，3、4、5篇读1遍，加6篇读2遍。第五天，4、5、6篇读1遍，加7篇读2遍。第六天，5、6、7篇读1遍，加8篇读2遍。第7天，1到8篇读1遍，加9篇读2遍。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力，诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气。特别是在集体诵读时可以壮胆，进而产生诵读的热情和激情。