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钓鱼的启示这篇课文按事情发展顺序，先写什么，再写什么，最后写什么
如题所述
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推荐答案 2015-10-30
先写作者和父亲钓到了一条罕见的大鱼，再写在父亲的强烈要求下..我极不情愿的把鲈鱼放了..让我明白了一个终生受益的人生哲理
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钓鱼的启示课文按什么顺序写的先写什么
在
写什么最后写什么
答：
课文《钓鱼的启示》按事情发展的顺序来写的，
先写作者和父亲钓到了一条罕见的大鱼， 再写在父亲的强烈要求下，我极不情愿的把鲈鱼放了
。 最后写让我明白了一个终生受益的人生哲理。
13.
钓鱼的启示
。 初读
课文,
试着梳理文章
顺序
.
答：
文章以倒叙的顺序，
先写“我掉到了一条大鲈鱼”
，再写“父亲让我把鱼放了”，最后写“这件事对我的影响”。
《
钓鱼的启示
》中
课文
是按照
什么顺序
记叙的
答：
课文是按事情发展的顺序记叙的;
从钓鱼到放鱼,最后写34年后的启示
。
钓鱼的启示课文
中课文是
按什么顺序
记叙的采用了第几人称
答：
课文《钓鱼的启示》一文是按事情发展的顺序写的：
从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼,从不肯放鱼写到依依不舍把鱼放回湖里,最后写34年后的感悟
.
五年级上册语文
课文
《
钓鱼的启示
》作者是谁
答：
《
钓鱼的启示
》的作者是詹姆斯·勒菲斯特，詹姆斯·勒菲斯特是美国的短篇小说家和建筑家。《钓鱼的启示》
这篇课文按事情发展
的顺序记叙。先回忆主人翁十一岁时发生的一件事：鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，主人翁和父亲去钓鱼，钓到一条罕见的大鱼。由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要主人翁把...
钓鱼的启示
背景
答：
背景如下：课文回忆了十一岁时发生的一件事，事情按发展过程记叙的：从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从不肯放鱼写到依依不舍把鱼放回湖里，
最后写34年后的感悟
。《钓鱼的启示》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯勒菲斯特所写的一篇短篇小说，本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是...
小学语文 13课
钓鱼的启示
答：
先写他钓到了鱼
，再写
在父亲的要求下他把鱼放了
，最后写
他长大后对这件事的感悟。
钓鱼的启示
一文是按照
什么
记述的
答：
钓鱼的启示
是本文是一篇叙事性文章。叙述了"我"11岁时跟着父亲去钓鱼这件事给"我"的一生带来的不可磨灭的影响。本文的中心是：“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。本文通过回忆"我"11岁时跟着父亲去钓鲈鱼的事，说明诚实守信、遵纪守法是人面对种种诱惑时应该把握的道德准则。全文共...
钓鱼的启示
说课稿
答：
课文是
按事情发展
的顺序记叙的;从
钓鱼
到放鱼
,最后写
34年后的启示。最后一部分既是教学的重点,也是难点。大量细致入微的心理活动描写,是本文在表达上的一个特点。而理解课文的重、难点,就要从人物的心理活动及变化着手。 学情分析 钓鱼获得
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13.钓鱼的启示。 初读课文，试着梳理文章顺序.
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