双语教育要谨慎，那么要注意哪些？

Question

如题所述

Answer 1

现在的孩子都被要求赢在起跑线上，作为家长，对于孩子的教育也越来越重视，在大环境的趋势下，英语本身作为世界流行语言，许多孩子都会被要求去学习英语，这样就形成了一种双语教育，也就是汉语加英语。那么在这种情况下我们要注意哪些方面呢？

与母语混淆

许多孩子很小的时候就已经被送去了英语兴趣班，但因为孩子年龄较小，认识的汉语并没有非常全面。这样的话，会导致说英语的同时与汉语去混淆，有时候分得清汉语在说什么却反应不过来英语在讲什么。也有可能把两种语言混合了一起，却变得不知道讲哪一种语言了。这对于孩子在本身学习中国文字的时候是很被动的。我们应该在保证母语的前提下，来继续学习另外一种语言，避免与母语来混淆。

压力过大

孩子在小的时候就被要求与母语一起来学习另外一种语言，因为我们本身是处于在中国，许多人都会去讲汉语，而并不是外语这样孩子并没有能通过日常交流来巩固加深自然而然，对于外语的训练就不够多，但用要保持拥有外语的能力，这样孩子会觉得思想压力是非常大的。需要每天不断去学习外语，不断去训练外语，才能达到一定的外语能力。

思维混乱

因为小孩子的思维还没有形成一定的模式，他会根据外部环境不断去形成和调整自己的思维，当两种语言一起来学习的时候，孩子会有可能形成思维混乱的局面，因为两种语言是不一样的文字，也有不一样的说法，也有不一样的听力，这样一来孩子需要的思维能力就大大提升了，然而，孩子也只是刚刚有一定的思维想法而这样高强度的说，两种语言会让孩子心里越来越害怕，越害怕思维就会越混乱。

Answer 2

需要注意好情绪，还需要注意好方法，要注意来回去切换，注意掌握里面的内容， 也要注意学习了之后，要去坚持下去。

Answer 3

需要注意引发孩子的思维混乱，孩子在小的时候没有很好的语言组织表达能力，进行双语教育，要把握好度，不能够让孩子出现语言混乱的情况；双语教育不要给孩子带来太大的压力，不要强迫孩子进行学习；不要与母语混淆，及时实行双语教育，也应该要以母语教育为主，其他语言教育为辅。

Answer 4

第一孩子有兴趣，第二孩子有一定的基础，第三孩子的自理能力比较强，第四，有一定的经济基础，第五想一想孩子的未来是否用得上。

Answer 5

注意教育的水平，还要注意传授的知识，要注意孩子的学习情况，也要注意教学的问题，要使用设备辅助，学会激发孩子的语言兴趣。