你好，孩子小的时候，就该接触双语？这不是该不该的问题，我认为是有没有必要的问题。宝宝有着天生的学习力。从小双语教育是没有问题的。不用担心宝宝会学不来。英语早期启蒙，母语和英语或者其他语言有条件都可以刻意的创造各种语境给孩子。比如英语，英文儿歌，英语动画片，英语口语，绘本分级阅读，亲子口语等都可以每天有计划安排的让孩子学习。
第二门语言的学习是年龄越小越好的。特别是3--6岁是孩子学习语言的黄金期，这个年龄段的孩子模仿能力强，又没有对母语产生很强的依赖。所以，有条件的话可以抓住这段语言学习的黄金期让孩子尽早学习起来。我觉得这个事情和家长的观念有关系。我家孩子从幼儿园中班开始接触的英语！一开始的时候只是报了几节体验课但是孩子一点也不反感后来和她商量说给你报个长时间学的！他表示可以！后来就哄着她报了！
几个要求 五岁以前 从动画片开始 父母 夸奖是最好的老师直播 你只要能想到大家从小没学过语法 但五六岁一般的话都会说 你定会信心满满在儿童正常语言发育阶段，他可能更熟悉其中某一种语言，有时候他可能在讲一种语言时混入了另一种语言的词汇。但一段时间过后，这两种语言会变得不同，而且区分开，他可以用两种语言很好地交流。
无疑你应该鼓励宝宝讲双语，这将是宝宝收益一生的资本和技能。通常来说，他开始接触两种语言的年龄越小，他就会学得越熟练；相反，如果他在学龄前完全学会并掌握第一种语言后才开始接触第二种语言，学起来就会困难一些。
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第1个回答 2021-06-23
1.注意让孩子多听多说，可以准备一些媒介(电视、手机、电脑等等)，让孩子可以随时随地都能听到外语。2.选择一些色彩比较鲜明的卡片、图书等进行辅助训练，可以是故事书或者是一些动画影片等等，这都是非常好的方式，让孩子在娱乐的同时也能训练到语言能力。3.教孩子一些外语童谣，在纠正孩子发音、语调的同时，还能增加他们外语的词汇量。而且童谣可以让孩子更好的融入到外语的学习环境中，加深他们对单词的记忆。 4.要让孩子将自己学到的语言和词汇运用到生活中去，这种学以致用的方法是对语言最好的巩固和练习。5.尽量把孩子放在外语学习氛围中玩耍或者是游戏。多鼓励孩子和外国人打招呼，虽然他还不能做一些深入的对话，但是也要让孩子有开口的勇气。
第2个回答 2021-06-23
一定要注意孩子的分辨能力，并不是所有孩子都可以把英语和拼音分辨清楚的，一定不要让孩子把这些内容搞混了，这样会影响孩子学习的。
第3个回答 2021-06-23
注意让孩子多听多说；选择一些鲜艳的图片图书进行辅助训练；教孩子一些外语童谣；让孩子学到的语言用到生活中去；将孩子置于外语学习氛围；多鼓励孩子与外国人打招呼；纠正孩子的发音语调；让孩子有勇气开口。
第4个回答 2021-06-23
应该要让孩子把学习到的语言运用到生活中的，而且尽量用一些游戏的方式让孩子学习语言的，可以使用一些鲜明的卡片去辅助进行训练的，让孩子去多听多说，而且要教孩子一些童谣，加强他们的记忆。
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