不正经的招生指南或者宣传可能会夸大学校的实力或者虚构学生的成就，让家长和学生产生错误的认识和期望，给他们带来不必要的压力和困扰。以下是一些常见的不正经的招生指南或者宣传：
1. 虚假的校园环境：通过美化校园环境来吸引学生和家长，可能会使用虚假的照片或者渲染图，夸大校园的美丽和设施的完备性，给学生和家长带来虚假的期望。
2. 虚构的学生成绩：通过编造学生的成绩和荣誉来夸大学校的实力和影响力，甚至可能使用虚假的学生照片和名字来宣传学校的教学水平和学生的优秀程度。
3. 不实的招生政策：通过发布虚假的招生政策来吸引学生和家长，例如虚构某项政策的优惠力度或者规定，让学生和家长误以为可以获得更多的机会和优惠。
4. 不良的宣传方式：使用不良的宣传方式来吸引学生和家长，例如使用低俗、恐吓或者歧视性语言来宣传学校，给学生和家长带来不必要的困扰和烦恼。
以上是一些不正经的招生指南或者宣传的例子，这些宣传行为都是不负责任的，可能会给学生和家长带来不必要的误解和困扰。学校和教育机构应该以诚信为本，遵循教育规律和价值观，为学生和家长提供真实、准确、合法的信息和服务，帮助他们做出正确的选择。
有趣的灵魂藏不住了，最近西北工业大学导师邵典在知乎发了自己的「不正经招生指南」一下子爆火~
这么有梗又热情的老师谁羡慕了我不说。
不正经招生指南
展示招生火爆的力量图片
是什么让网友直呼：直接预订今年西工大最火老师？
是什么让学生表示：都想退学重新申请西工大了。
事情还要从邵老师在知乎上发的一则《不正经招生指南》说起。
据学校官网介绍，邵典老师是西工大的新晋副教授，2013-2017年毕业于北京大学，获得理学学士学位。2021年毕业于香港中文大学，获得博士学位。
目前邵典老师主要招收计算机、自动化、电子信息、软件工程等相关专业——人工智能，机器学习，深度学习，计算机视觉，智能视频理解等研究方向的硕士生。
一开篇，邵典老师先写了自己的招生优势。
严谨的学术作风就不说了，认真负责，idea多，可以和学生主打一个陪伴，而且最重要的是，俺们不差钱图片。来了你就专心科研就行。
更能处的是，除了优势，劣势邵典老师也实诚的挪列了出来：
自己比较爱惜学术羽毛，所以会严格犀利，不允许学生功利水论文。非常需要学生的肯定和表扬。不努力的人慎入。
对于目标学生，邵典老师希望最起码要正直、善良、不怕吃苦、有学术道德（画重点）。
还贴心的做了不少表情包展示了学生跟她。比如，邵老师希望：
我的愿望是，以后我们能形成紧密的师生联系，
我能成为你们的后盾，你们也将成为我一生的骄傲。
别样招生信息走红
真诚才是吸引人的法宝
近几年，因为招生简介火的导师还真不少。充分向同学们展示了，导师也可以拥有跳脱又有趣的灵魂。
南开教授简历
展示括号的力量
在学院官网主页上的个人介绍自带 “括号吐槽” 是种怎样的体验？
胡金牛教授的这份简历让无数网友直呼666的同时表示“想选他的课！”
自嘲读博士后原因是“找不到工作”
在南开大学物理学院官网看到胡金牛教授的教育经历：于2006年7月南开大学物理学院本科毕业，在2007年10月远赴大阪大学理学院攻读研究生学位，2011年获得日本大阪大学博士学位。先后在日本大阪大学、日本理化学研究所、北京大学、德国于利希研究中心开展博士后及访问学者研究。对于这段经历，他写到“主要是当时找不到工作”。
在学术研究中，他先后在原子核物理国际顶级期刊发表SCI论文40余篇。对于刊发的期刊，他也做了备注，比如：Physics Letters B、Scientific Report，“被定义为水刊”，他还特别说明“原子核领域属于夕阳学科，基本上发不了Nature和Science”。
对于担任几本国外学术期刊审稿人的原因，胡教授说，是“被人强拉进去的。”
在简历中，胡教授还是天津市“131”创新型人才培养工程第三层次入选者，对于这项荣誉，他的备注是“报个名就行，在没有任何真刀真枪资助的情况下已经顺利结题”。
他还表示因“承蒙各位前辈大佬的支持”担任了中国核物理学会理事。
在求学经历中，胡教授表示，对于本科和研究生之间“消失”的一年。
不要问中间那一年经历了什么图片
只能说懂的都懂图片
在5个研究方向上分别作了备注
怎么样，看到这里是不是对当老师的学生有一点点心动，别着急，在研究方向上，胡教授罗列了5个方向，还很贴心的依次做了备注或说明。
有 “目前比较火” “实验比较少，可以随便忽悠” “原子核物理中的大数据” “这个不好说” “目前更火的，黄金时代” “目前火得一塌糊涂，其实都是为了生存”。
选择的时候可以说是一目了然了图片。
和胡金牛教授相似的，还有南开物理学院陈璟教授的个人简介。
他的主页甚至还有BGM......
在介绍自己时，陈教授写道：教授最自豪的是能在30岁之前出了趟国逛逛，读完了书，还顺便拿到了一些文凭（指两个学士、两个硕士、一个博士）。
介绍研究方向时，他说教授应该拿不到诺奖所以只做自己感兴趣的课题（物理漂亮、数学简单的那种）。
荣誉称号方面则直接放了一张图：那些只是虚名而已……
在这之前，西南交通大学的代彬教授也因为“有梗”屡次被提及。
代教授在自己的个人主页里，是这么介绍自己的。
本人科研屌丝一枚，长期从事信息论和信息安全方向的研究，成果寥寥。但十分热爱自己所研究的东西，将来希望所招收的研究生同学能比较幽默、开朗，期待将你带进痛苦的信息论世界。
并表示自己长期沉迷于dota，希望招收的学生也是能玩能学的学生，在对学生的要求方面，他表示长期灌水垃圾sci论文会让人养成惰性最终将永远写不出高质量的论文，所以拒绝灌水，做高质量的paper，从我做起！
这则看似很不正经的“个人简介”，也是获得了大家的转发，并有不少学生表示“想去读博”。
幽默背后是扎实的科研
不过别看这些老师简历中十分谦虚，偶尔还带点小自嘲。真的搞起科研来，可是一点儿都不含糊的。
比如咱们的邵典老师，在学校的时候是三好生、优秀毕业生，一毕业就入选华为天才少年计划 2021，年纪轻轻就已经是中国第一本人工智能高中教材&初中教材的编委。
顶刊论文也是该有的一个都不会少~
非要挑个老师的短板的话，那大概是头发短图片。
让研究生教育更亲切些
其实，对于思想活跃，善于创新，生机勃勃的现代学生来说。这种有事说事的沟通方式反而让研究生教育显得更加亲切。
就像获得无数好评的邵典老师，如何成为“良师益友”？这或许就是一种模板。
也有不少学生在看到该微博时表示也想到了自己的“宝藏导师”。
这种良好的师生关系不死板严谨，让人羡慕的同时大家表示能不能报下名字？我报考的时候想参考。
一千个导师，就有一千种风格。但导学相处中，“真诚”才是互相进步的基础。
搞笑又不正经的招生宣传
首先，作为一名学生，在选择报考大学时，招生宣传给学生留下深刻印象是十分重要的。而一些“不正经”的宣传方式能够吸引学生的眼球，引起兴趣，让他们对学校产生好感。
其次，有些学校会使用特别的口号和标语作为招生宣传，比如“追求梦想，从这里开始”，“让我们一起变得更好”等等。这些简明扼要的口号能够让学生一眼认出学校的特点，并且让他们觉得这所学校关注学生的个性和成长。
第三，有些学校在招生宣传上会加入一些有趣的元素，比如搞笑的照片或者视频。这些内容通常非常有趣，能够吸引学生的注意力，让他们记住这所学校，有可能成为未来的选择。
其四，一些学校选择让学生自己进行创意宣传，鼓励他们用自己的方式表达对学校的热爱和招生推介。这种宣传方式能够展示学生的创造力和想象力，同时也能够促进学生和学校的交流和沟通。
其五，有些学校会选择在宣传中透露出自己的某种奇怪性格或特点，这种“反常”的宣传能够吸引学生的注意力。例如，在招生时，一个学校使用“我们是一所全芯片智能化大学”作为口号，给人一种惊喜和新颖的感觉。
其六，有些学校会选择在招生宣传中强调自己的特色课程或者实验室，比如某所大学的广告宣传“每一件研究都来自于好奇心”，喻意每个人都有探知未知的好奇心，这个想法和宣传总体相得益彰。
其七，有些学校会选择创造一些独特的宣传视频、海报、主题活动，以特别的艺术形式宣传学校的特点和特色。这种宣传方式不仅具有视觉冲击力，而且也让学生更好地了解学校特色。
最后，不管是哪种宣传方式，学校都应该保持一个健康、积极向上的形象，同时也要尊重学生的想法和意见。只有确保从宣传中传递出学校真正的价值观和精神，才能吸引到最适合的学生，让学生们在未来的求学路上茁壮成长。
总之，“不正经”的招生宣传能够吸引学生、引起兴趣、并留下深刻印象。当然，这种宣传方式不是万能的，学校还需要借助诸如学术与教学水平等实力挑战的招生宣传方式来综合衡量考生。
西北工业大学导师发布的不正经招生指南之所以爆火，可能是因为它打破了传统招生的刻板印象，以一种幽默、轻松的方式吸引了人们的注意。这种新颖的招生风格可以视为一种创新，但我们在看待这种现象时，应该保持理性和客观。
1. 新颖的招生风格：这种不正经招生指南的出现，反映了高校招生工作中寻求创新和多样化的趋势。它有助于吸引更多潜在学生的兴趣，提高招生工作的效果。同时，这种幽默、轻松的方式也能够让人们更容易了解西北工业大学的教学理念和风格。
2. 真实的学术水平：虽然招生风格可能会吸引人们的注意，但最终决定学生是否报考的关键因素还是学校的学术水平和教育质量。学生和家长在关注这种新颖的招生风格的同时，也应该关注学校的学术声誉、师资力量、实验设施等方面的信息，以便作出更明智的决策。
3. 是否推荐报考：在了解西北工业大学的真实学术水平和招生风格后，学生和家长应该根据自己的兴趣和发展规划来决定是否报考。
如果学生对这种幽默、轻松的教学风格感兴趣，并且认为这种风格有助于自己的学术成长，那么可以考虑报考西北工业大学。
反之，如果学生更注重学术严谨性，那么可能需要再作进一步的了解和比较。
总之，我们应该关注西北工业大学的真实学术水平和招生风格，同时也要考虑学生自己的兴趣和发展规划。
在这个基础上，作出明智的决策。
我见过的最夸张不正经的招生指南或则宣传有捏造毕业生就业数据、夸大就业前景、撰写虚假的学校介绍和课程内容，夸大学校实力、在社交媒体上发布虚假的学生生活照片和活动报道，制造虚假的学校氛围、发布虚假的奖学金和优惠政策，吸引学生报名、在招生宣传中使用低俗幽默和不当言语，煽动学生报名、对学生进行诱惑或恐吓，让其报名、在宣传中使用过度美化的图片和视频，误导学生的判断等等。
通常这些不正经的招生指南或宣传可能导致家长和学生做出错误的决策，选择了不合适的教育机构或学校，从而浪费了金钱和时间，对孩子的学习和成长产生了负面影响。因此，我们应该保持警觉，不要轻易相信机构和学校的宣传，寻求多个渠道的信息，以确保我们做出明智的决策。
以下是一些不正经的招生指南或宣传：1.夸大招生人数：一些教育机构或学校可能会夸大其已经招收的学生数量，以增加他们的吸引力和信誉度。
2.虚假宣传：一些教育机构或学校可能会发布虚假的宣传广告，承诺不合理的服务、优惠、奖学金或活动，以吸引家长和学生报名。
3.误导性的宣传：一些教育机构或学校可能会误导家长和学生认为他们提供了更好的教育和更多的机会，而实际上并不是这样。
4.捆绑销售：一些教育机构或学校可能会强制学生购买额外的服务或材料，从而增加学生家长的支出。
5.无效的招生活动：一些教育机构或学校可能会举办无效的招生活动，只是表面上看起来很吸引人，实际上对学生和家长并没有实际的帮助。
6.忽略潜在问题：一些教育机构或学校可能会忽略他们存在的一些问题，如师资力量、教学质量、学生评价、偏见等，这些问题可能会影响学生的学习和成长。
