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减去一个数,等于加上这个数的相反数怎么理解怎么理解
如题所述
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第1个回答 2016-11-16
原来有10块钱,5块钱还别人的欠款,还剩下10-5=5元
原来10块钱,再加上5块钱账单(收入-5元),所以最后有10+(-5)=5元
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第2个回答 2016-11-16
你没写正确,减一个负数,等于加上这个数的相反数。
第3个回答 2019-08-09
一个数减去一个数等于加上这个数的相反数
第4个回答 2016-11-16
相反数:比如a与-a互为相反数
那么b-a=b+(-a)
第5个回答 2016-11-16
减去一个负数
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有理数减法为什么
减去一个数,等于加上这个数的相反数
?今天老师在课上举...
答:
但我们知道:零上10度比零下5度高10+5=15度
所以10-(-5)=10+(+5)所以减去一个数等于加上这个数的相反数
减去一个数等于加上这个数的相反数
答:
一个数减去一个数等于加上这个数的相反数
计算下面的式子自然得到这样一个定律:
a与(-a)互为相反数故a+
(-a)=0变形为a=0-(-a)或-a=0-a式子两边同+b得b+a=b+0-(-a)或b-a=(b+0)-ab-(-a)=b+a即b-a=b+(0-a)或b-a=b+(-a)基本概念 1、相反数特性:若a.b互为相反数...
减去一个数等于加上这个数的相反数
?
答:
a-b=a+(-b),加一个数等于减去这个数的相反数,同样的,减一个数等于加上这个数的相反数
。这就像10个人推一辆车,减去1个人就等同于从相反方向再加一个人一样,这时对车的总推动力实际上就是9个人的推力。基本概念 1、相反数特性:若a.b互为相反数,则a+b=0,反之若a+b=0,则a、b互...
...理数减法法则是
减去一个数等于加上这个数的相反数
?谁能告诉我.谢谢...
答:
令a和b都是有理数,因为a-b=a+(-b),所以用文字表述就是减去一个数,等于加上这个数的相反数
。有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数,即a-b=a+(-b)。两变:减法运算变加法运算,减数变成它的相反数。一不变:被减数不变。可以表示成: a-b=a+(-b)。
怎么理解
有理数的减法法则:
减去一个数等于加上这个数的相反数
?
答:
举个例子,对于有理数减法运算8 - 5,我们可以
理解
为8加上5
的相反数,
即8 + (-5)。因为-5是5的相反数,所以这个过程就相当于减去5。因此,有理数的减法法则实际上提供了一种将减法运算转化为加法运算的方法,使得计算更加方便快捷。再比如,我们计算10 - (-3),根据有理数的减法法则,我们...
...又在什么情况下
减一个数等于加这个数的相反数
呢?并举个例子,整个问...
答:
2+(-3)=-
1这个
也很好
理解,
加上负数相当于减去
这个数的相反数
2-3=-1和第二个一样只是小学不能算,引入负数后有结果 2-(-3)=5
这个理解
就有点难,
减去一个
负数
等于加上
她的相反
数,
(也可以用去括号来理解,括号前面是负号去括号后括号内的数符号改变)我们来做练习 -2+3= -2+(...
减去一个数等于加上这个数
答:
减去一个数等于加上这个数的相反数。减法法则为
减去一个数,等于加上这个数的相反数
,即把减法转化为加法。故答案为:加上;相反数;加法。减数等于(被减数)加(差的相反数)。因为:被减数-减数=差;所以:减数=被减数-差减数=(被减数)+(差的相反数)有理数减法的意义与小学学过的减法的意义...
...数学上为什么
减去一个
负数
等于加
它
的相反数
(
怎么
得出的)?
答:
因为一个负数(如-2)
的相反数
是正数(+2),以此为例,5减-2,就是5-(-2),去括号得5+2=7。如果用数轴来表示,A点在0原点右侧5格处
,减去
-2,相当于原点O向左侧移动2个单位,此时A=7。
有理数
减去一个数等于加上这个数的相反数
什么意思
答:
有理数 a 减去一个数 a-b 等于 = 有理数 a 加上 + 这个数 b 的相反数 (在b前面加个负号)- 所以,有理数
减去一个数等于加上这个数的相反数
就是 a-b=a+(-b)
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加上一个数等于减去这个数的相反数
减去一个数等于这个数的什么
减去一个数等于加上这个数
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相反数加相反数等于什么
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