关于小学生作业量的问题，之前已经回答过一个类似问题、你可以参考我的回答以及其他人的观点，链接：
https://www.zhihu.com/question/266040532/answer/303058727此外、我觉得小学生作业不仅仅是“量”的问题、还有“质”的问题，实际上、对所有同学布置相同的作业、本身就不很合理，因为这样的作业没有弹性、更谈不上个性化、极难做到因材施教，所以不同的学生应该采取不同的应对方法、通过改变应对方法来弥补作业不合理的缺陷，如果可能的话、学校老师应当根据不同类型的学生布置不同的作业、且对不同学生有不同的作业批改标准（或者说不同侧重点，这里说的“不同学生”并非指每一个同学都有一套作业标准、毕竟学校老师的时间精力也都很有限，我觉得应该至少分为3～8类才算得上简单的因材施教、大致在同一类的同学用同一套作业标准）。
当然了，小学甚至包括一些初中、核心任务之一还是得先保证广大群众的基础教育，精英教育往往落到了少数高中、多数大学以及各种研究院，所以在小学阶段学习状态不是很好的学生的家长、在负责培育（培养和教育）学生方面就意义很重大了，家长除了应当随同孩子一起学习各学科知识、更应广泛的学习和探索实践教育孩子的方法、在必要的时候也可以请合适的家教随同自己一块辅导自己的孩子，这样就相当于通过好的家庭教育弥补了目前学校教育存在的某些问题。