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小学作业的布置与批改
如何高效
布置小学作业
答:
因此,教师在布置书面作业时要从全局着眼,各学科利益着想,既要考虑自己所任学科的作业量,又要考虑其它科目的作业量,要以适量性为主。其次,
作业布置
要有时间观念。在
布置作业
前,教师应准确掌握当天的总自习时间,预测作业时限,严格控制作业时间。一般,
小学
高年级数学书面作业时间不超过30—35分钟,中...
如何进行
小学
语文
作业布置与批改
答:
1、要认真及时地批改学生的作业,做到当天或隔天反馈。2、对于较差学生的作业应尽可能地给予面批或面检。3、应做好学生作业中错误的统计和分析工作,提倡做好
作业批改
记录,以此作为课堂讲评和改进教学的依据。4、要求学生订正作业中的错误,并给予复批,标明复批日期。对共同性问题要进行全班性分析订正。
作业布置与批改
规定
答:
认真的
作业批改作业批改
要认真对待,没有
批改的作业
当然缺乏动力去完成。请老师们及时、认真地批改每一份作业,给予学生们积极的反馈和建议。清晰明确的作业内容作业内容要清晰明确,具有可操作性。请避免
布置
“体会”、“感想”、“总结”、“探究”、“调查”等过于抽象的作业,确保学生们能够准确理解并完成。...
学生家庭
作业布置
中存在问题及整改措施
答:
对于优等生,
布置作业的
难度要稍微大一些。对于具有中等成绩学生,布置作业要难易适中;对于后进生,一般布置一些基础作业。因此,教师要尊重学生之间存在差异性,一改变过去“一刀切”的思维来设计家庭作业,促进不同层次不同类别学生对家庭作业的需求和满足。在教学中,教师要认真研究学生、认真分备课,才能...
如何有效组织
小学
数学
作业的布置和批改
答:
优化数学
作业的布置与批改
的几点尝试 (一)首先科学合理地
布置作业
:1、布置课前预习作业。预习作业的方式改变学生自主探索、自主学习的尝试,培养学生学习意识和习惯的重要方法。2、布置弹性作业。教师根据学生的数学知识与能力水平,把学生分成优、中、差三个等级,而课后作业针对三个等级也相应设计出弹性...
小学
教师
批改作业的
方式有哪些?
答:
全批全改,是
小学
教师常用的一种
作业批改
方式。教师逐份批改学生的作业,全面检查学生作业的完成情况,而且对学生作业中的错误基本上都予以判断指正。这种
批改作业的
方法,在平时的教学中经常用到。②面批面改 小学教师当面批改作业可以在课内、课外同时进行,课内进行是帮助差生及时解决问题,加强对所学...
作业布置与批改作业
原则 作业布置与批改作业原则是什么
答:
布置作业
是为了及时了解学生学习的实际情况,学生通过作业也会发现新问题,及时认真的
批改作业
更重要。教师及时检查学生作业是否完成。及时解决作业问题,监督学生补足作业。对于月缺作业单科两次的学生应及时反馈学管并同家长沟通。
作业的
评讲以精讲为宜,时间控制在20分钟内,对于大卷测试类作业应先批改得分...
作业
十项要求
答:
中
小学作业布置与批改
十项要求 1. 作业内容要符合课标、教材要求,提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业,反对布置死记硬背、机械重复的作业。2. 作业难易要适度,提倡分层
布置作业
,根据学生个体差异,提供基础类、提高类、创新探索类作业供学生选择。3. 作业可采用书面作业、口头作业、操作作业、...
如何做好
小学
语文
作业的布置与批改
答:
三、
作业的布置和批改
目的和要求要明确 1、
作业布置
要求:(1)书面作业:步骤完整,格式规范,字迹工整,标点正确,版面整洁,正确率高。(2)口头作业:语音标准,口齿清楚,有条有理。(3)操作性作业:先想后做,合乎要领,有条有理,动作协调。要把书面与口头作业结合起来。(4)教师
布置作业
要对...
第六讲 怎样
布置作业
,
批改作业
,讲评作业
答:
(一)
布置作业的
依据教师布置作业的内容是丰富的,布置作业的方法也是多样的。但不管内容丰富还是方法多样都必须有依据,那就是教科书和教学大纲。做为教师除了要深钻细研教材内容外,还要全面理解
小学
教学目的含义。在新编教学大纲中教学目的列了“三条”。(一)使学生理解掌握数量关系和几何图形的最基础知识;(二)使...
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