99问答网
所有问题
当前搜索:
小学作业布置与批改研究
学生家庭
作业布置
中存在问题及整改措施
答:
对于具有中等成绩学生,
布置作业
要难易适中;对于后进生,一般布置一些基础作业。因此,教师要尊重学生之间存在差异性,一改变过去“一刀切”的思维来设计家庭作业,促进不同层次不同类别学生对家庭作业的需求和满足。在教学中,教师要认真
研究
学生、认真分备课,才能设计更加合理而具有层次化的家庭作业。例如...
如何进行
小学
语文
作业布置与批改
答:
1、要认真及时地批改学生的作业,做到当天或隔天反馈。2、对于较差学生的作业应尽可能地给予面批或面检。3、应做好学生作业中错误的统计和分析工作,提倡做好
作业批改
记录,以此作为课堂讲评和改进教学的依据。4、要求学生订正作业中的错误,并给予复批,标明复批日期。对共同性问题要进行全班性分析订正。
如何有效
布置和批改小学小学
数学
作业
答:
首先,教师在
布置作业
前应重新钻研教材和教学大纲要求,
研究作业
目标,确定训练方向,做到心中有数,有的放矢.其次,还要精心设计、选择作业内容,努力做到精练、巧练、趣练和有针对性的练.同时,也要注意在布置的作业中既要有基本知识、基本概念等硬件作业,又要有开发智力、培养能力、形成技能、激发兴趣等软件...
如何有效组织
小学
数学
作业
的
布置和批改
答:
(一)首先科学合理地
布置作业
:1、布置课前预习作业。预习作业的方式改变学生自主探索、自主学习的尝试,培养学生学习意识和习惯的重要方法。2、布置弹性作业。教师根据学生的数学知识与能力水平,把学生分成优、中、差三个等级,而课后作业针对三个等级也相应设计出弹性作业,分别是必做题、选做题、拓展题。
如何做好
小学
语文
作业
的
布置与批改
答:
一、根据学生的年龄特征及心理特点
布置作业与批改
针对学生的作业心理,如何调整作业在学生学习活动中的位置,这是摆在教师面前的新课题,也是提高课堂教学效率的关键。美国著名数学家G.波利亚提出三个教学原则,即主动学习原则,最佳动机原则,阶段序进原则。我想,根据这三个原则结合学生的心理、生理特征...
小学
语文
作业批改
的艺术
答:
(一)
作业批改
的界定 1.作业种类的划分 依据学生做作业的时间来划分作业有两种:课堂
作业和
家庭作业。课堂作业是指在课内进行的,是为完成课堂教学要求服务的;家庭作业是指在课外进行的,是为了巩固课堂学习的内容。本文主要
研究
和探讨
小学
语文“书面作业”的批改艺术。2.作业批改的内容 作业批改包括三个...
如何有效
布置
语文
作业
的课题
研究
答:
(二)
研究
意义:1、 对提高教育教学质量有着深远的意义 目前有部分教师仍在教学的时间、练习的数量上做“加法”如挤占他课,加班加点;机械训练,题海战术等等,而很少反思自己“备课、课堂教学、
作业布置与批改
、课外辅导、考试”等教学常规所做的情况,而这正是教学质量的效率低下的主要原因,即教学...
我的论文题目是“
小学生
家庭
作业布置
的误区及改进策略的
研究
”开题报...
答:
布置
家庭
作业
的误区散谈 1.千篇一律。忽视学生的主观能动性、知识与能力层面上的差异,当然这也是由于学校业务评价机制不尽科学造成的。希望有关教研部门能够深入调研、思考,制订出灵活、有助于教与学的评价方略。2.只要“量”,忽视“质”。家庭作业应该重质轻量。能够不做书面作业的,就尽量不要做...
如何有效的
布置
数学
作业和批改
数学作业
答:
首先,教师在
布置作业
前应重新钻研教材和教学大纲要求,
研究作业
目标,确定训练方向,做到心中有数,有的放矢.其次,还要精心设计、选择作业内容,努力做到精练、巧练、趣练和有针对性的练.同时,也要注意在布置的作业中既要有基本知识、基本概念等硬件作业,又要有开发智力、培养能力、形成技能、激发兴趣等软件...
浅析
小学
语文教师如何科学
布置作业
答:
在教学中,我经常把作业设计成“快餐”型。让学生根据自己的需要
和
能力去选择。如a套餐的题型灵活多样,偏重于理解、想象、运用;b套餐的题型再低一层次;而c套餐多为比较简单的巩固性作业。这样的
作业布置
能满足不同层次学生的要求,能力强的可选择较难做的,能力弱的,可以做简单的。让学生自己根据...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学作业的布置与批改
作业布置与批改研究
小学各科作业布置和批改要求
在布置与批改作业方面
作业布置与批改的要求
作业布置与批改的基本要求
课外作业的布置与批改
作业布置与批改的重要性
课外作业的布置与批改的要求