第1个回答 2022-08-05
相信家长遇到最头疼的问题就是孩子写作业拖拉磨蹭，比如拖拉，孩子五分钟还没打开课本，磨蹭，10分钟还没写一个字，前面两个小时都没写作业，直到晚上八九点开始写，拖到晚上十一二点才写完。
孩子为何逃避写作业？实际上“作业”就只有两字，但是每天要完成的作业有好几项，孩子要写三行字，背古诗，口算30道，熟读课文，这么多作业，孩子记在脑袋里会带来什么，你会发现都是靠脑袋里记，他头脑里会有一种隐性的压力，所以一做作业的时候记得这个要写那个要做，压力好大，所以导致孩子想逃避写作业，孩子作业半天还没启动的时候，父母就急了，这时候打骂吼就联接起来了，如果每次都是这样，孩子就会有坏情绪，所以我们要想让孩子快速启动马上开始写作业，以下有几种方法：
第一种，20秒启动大脑，让写作业在孩子大脑里兴奋起来，启动能量要小，任务要少，比如你想让孩子抄20遍，孩子会觉得很多，不想写，那就对孩子说，孩子过来，写一下这几个字，因此他能很快的写完，心里学家肖恩•埃科尔他提出来一个20秒法则，启动能量大于20秒就很难启动，反过来，小于20秒就很容易，比如你让孩子把一首诗读一遍，很容易，如果你让孩子把这篇课文背一遍，你想孩子是什么感觉。所以当孩子写作业时，首先就给孩子安排简单的，喜欢做的小任务，让孩子快速的在他的大脑神经上兴奋起来，因此遵循几个原则：化“大”为“小”；从容易的开始；加入静心的环节。
第二种用清单法清空大脑，用清单法建立作业顺序，然后一一搞定，比如孩子今天回来有五项作业写，如果用大脑去记，会有一种隐形的压力，人的大脑容量是有限的，如果记作业用了一部分，那么其它部分可能就会能量不足，所以我们要做的是清空大脑，做一个可视的清单，一次只做一件事。那么清单的一个顺序就是建议让孩子先做简单的，喜欢的；每天的顺序基本固定；孩子自己决定顺序；孩子自己列清单。清单的作用是让孩子心里有数，把清单一个一个预热。
第三种就是用打勾法奖励大脑，完成任务让大脑及时获得奖励，因为我们在清单中，每完成一个任务打一个勾，再完成一个任务，再打一个勾，打勾的意义重大，因为我们完成一件任务时，我们大脑就会分泌一种物质，这种物质是内啡肽，它会让我们产生一种快乐感，当内啡肽分泌的时候，内心就会觉得喜悦快乐，所以当你完成一件事情，完成那一刻，大脑就会分泌内啡肽 ，让我们产生快乐，感觉到奖赏。所以孩子刚开始写的时候不愿意写，写完之后就很开心“哇，写完了”实际上打勾就是强化快乐的感受，因此家长在孩子完成作业时给到一个言语肯定“哇，完成了，真好！”可以适当的加上非语言表情，比如肯定的眼神，表达对孩子的欣赏。