义务教育数学课程具有什么样的性质

Question

如题所述

Answer 1

该课程具有基础性、普及性、发展性、教育功能、应用意识。
1、基础性：数学是研究数量关系和空间形式的科学，是培养公民素质的基础课程。
2、普及性：数学课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要。
3、发展性：数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
4、教育功能：数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。
5、应用意识：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。