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课程分类是如何划分的
课程
类别是什么
视频时间 02:44
教育学中按照不同的标准课程类型有哪些,每种
课程的
主要特点是什么?
答:
2、分科
课程
VS综合课程 按照课程内容的组织(组合)方式,分为分科课程和综合课程。分科课程:单科形式,使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。分科课程与学科课程的本质是一致的,但是
划分的
标准不一样。综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程;强调学科之间的关联性与统一性;是基于各...
课程
可分为哪三种类型
答:
人文社会科学课程: 包括语文、历史、地理、政治等,强调人文精神、社会理解和人际交往能力。自然科学课程: 包括数学、物理、化学、生物等,注重科学方法、逻辑思维和实验能力。艺术与体育课程: 包括音乐、美术、体育等,培养学生的审美能力、创造力和身体素质。总之,
课程的分类
方式多种多样,不同的分类...
从
课程的
任务角度
划分
,课程分为( )。
答:
【答案】:A 本题考查
课程的分类
。从课程的任务角度
划分
,课程可以分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重培养学生的基础能力。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生的特殊能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。这是一类在教师指导下,由学生自主设计、...
课程
有不同
分类
标准,根据任务分为( )。
答:
【答案】:D 本题考查
课程分类的
相关知识。根据课程任务,
划分
为基础课程、拓展课程、研究课程三类。基础性课程是注重培养学生的基础学力的课程,及培养学生作为一个基本公民的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。拓展性课程注重拓展学生知识与能力,开拓学生的知识视野,...
古德拉德的
课程分类是
什么?
答:
古德莱德的
课程分类
:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。1、理想的课程。理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。理想的课程的设计建立在教育学与心理学等原理基础之上,从理论以及实践的角度论证课程的必要性。2、正式的课程。由教育行政部门...
课程分类的
四种基本课型分别指什么?
答:
课堂教学的课型泛指课的类型或模型,是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。现代教学理论认为,教学过程结构是课型
分类的
主要依据之一,特定的课型必然有特定的教学过程结构。课型的分类因基点的选择不同而区别。如果以教学任务作为
课的分类
基点,课可
划分
为:新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等,...
课程的
基本结构包括哪三类课程?
答:
一、课型概念 课型一般指根据教学任务而
划分
出来的课堂教学的类型。换个角度来说,课型就是由一节课的教学内容、教学目标、教学方式、师生双方在教学中的地位所决定的一种课堂教学结构。二、课型分类 1、以教学任务作为
课的分类
基点,课可划分为:新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等,统称单一课...
古德莱德对
课程的分类
答:
古德莱德将课程分为理想、正式、领悟、运作、经验五个层次的课程。1、理想的课程:理想的
课程是
指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程。例如,有人提议在中学开设性教育或健康教育的课程,并从理论上论证其必要性,这属于理想的课程。2、正式的课程:正式的课程是指由教育行政部门规定的...
大学
课程
有哪些
分类
?
答:
大学的课程可
分类
为:1、大学的课程分为必修课和选修课两大类,选修课又分为限制性选修课和非限制性选修课两种。如果按专业
划分
,即是公共课和专业课,两者可交叉。2、公共课又分为公共必修课和公共选修课,公共必修课包括毛泽东思想概论、思想道德修养、体育、大学英语等,公共选修
课课程
涉及各类专业,...
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