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让学生自主探究的意义
探究
式学习为主的教学模式有何突出优点?
答:
培养学生的综合素质:探究式学习要求学生进行
自主探究
和合作学习,这有助于培养学生的创新精神、团队合作能力和解决问题的能力等综合素质。提高学生的学习效果:探究式学习注重学生对知识的深入理解和运用,有助于学生建立全面的知识体系,提高学习效果。促进学生的个性化发展:探究式学习鼓励
学生自主
学习,
让学
...
探究
性学习:
让学生
成为学习的主角
答:
探究性学习是一种以学生为主体的学习方式,它
让学生
从现实生活或学科领域中选择问题作为起点,通过质疑、发现,深入研究并解决问题。这种学习方式不仅让学生获得知识,还能激发他们的兴趣,并掌握
探究的
方法。
自主
性探究性学习让学生成为学习的主角,积极主动地参与教学活动。教师则作为引导者和参与者,帮助学生更好...
研究性学习的研究
意义
答:
研究
意义
:研究性学习引导
学生自主
获得知识或信息,对于学生学会学习、终身学习和可持续发展具有重要意义。研究性学习主要与传统的接受性学习相对。一般来讲,凡是学生通过自己亲身参与的实践活动获取知识、得出结论、形成产品,而不是由教师将现成的知识、结论通过传递式教学直接教给学生的学习方式,都属于研究...
【研究性阅读的实践意义】以实践为基础的研究方法
的意义
答:
探究性阅读是语文教育观念、学习方式的一大变革,为学生在阅读过程中发展创新、显示阅读价值提供良好契机。《语文课标》倡导研究创造性阅读,鼓励学生在阅读中有新颖独到的见解,明确阅读教学主要目的和任务是培养
学生探究
阅读的意识、能力和习惯,以
自主
阅读的学习方式解决在语文学习过程中碰到的问题。其
意义
有...
如何理解“
自主
,
探究
,合作”的学习方式
答:
在此,笔者认为,必须对“
自主
、
探究
、合作”学习,有一个较为全面的认识。 一、 关于“自主学习” 所谓“自主学习”是指教学条件下
学生
自己主动的学习。自主学习相对的是“被动学习”。它要求学生对为什么学习、能否学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反应。 “自主”是应该学生真正
意义
上的自由。学生可以...
数学课中如何引导
学生
进行
自主
探索与合作交流
答:
自主探索与合作交流学习方式,就是通过学生在学习过程中的发现、
探究
、研究、合作交流等认识活动,
让学生
经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,从而达到培养创新精神和实践能力的目的。一、培养自主探索与合作交流的意识,激发学生兴趣是前提。1、培养
学生自主
参与意识,增强学生自主参与的主动性。
如何在课堂中落实
自主
,合作,
探究
式学习
答:
“自主、合作、
探究
”的学习方式,是本次课改的亮点。这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。改变了传统教学压抑学生兴趣和热情,影响学生发展思维和智力的状态,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持。
让学生
在
自主的
学习环境下,自主探索,讨论总结,获得成功。在新课程实验的实践中,...
自主有哪些好处?集体教学中为什么需要
自主探究
与协作学习
答:
长期以来课堂教学沿袭满堂灌、满堂问的教学模式,
使学生的
学习变成了一种在外力强制下的被动行为、他控行为。学生常常在盲目、“无我”的状态下进行学习和作业,很少能独当一面地从事完全自控的学习活动。这种缺乏能动性、自觉性的被动学习,完全丧失了促进主体成长和发展的长远价值与
意义
。从指导与
自主的
...
如何培养
学生
主动
探究
能力
答:
学生
主动探究在语文综合性学习中起着至关重要的作用。通过培养学生主动
探究的
能力,可以提高他们的学习兴趣和
自主
学习能力,
使
他们在语文学习中更加积极主动、有效地获取知识。在语文综合性学习中,我们应该如何培养学生主动探究呢?良好的学习环境教师应该创设良好的学习环境。这个环境应该是一个鼓励思考和开放交流的空间,...
高中生开展研究性课题的目的及
意义
是什么
答:
浅谈开展数学研究性学习的两点体会和建议 研究性学习是学生在老师指导下,在学科领域或现实生活情境中,通过
学生自主探究
式的学习研究活动,在摄取已有知识或经验的基础上,经过同化、组合和探究,获得新的知识、能力和态度,发展创新素质的一种学习方式。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成...
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