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让学生自主探究的意义
如何正确理解
自主探究
学习方式
答:
学生对这一现象感到奇怪,产生了
探究的
欲望,心里就想要了解两者的区别。实验是进行科学研究最重要的环节,通过实验现象可以引发很多问题。如:在讲解“物质变化”时,事先准备好澄清的石灰水,然后
让学生
用嘴通过玻璃管向里面吹气,学生发现“水”变得白色浑浊不清,学生看到明显的颜色变化会产生极大的兴趣...
浅谈如何培养
学生的自主探究
能力
答:
摘要:
自主探究
学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人,要在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取知识。笔者结合多年的实践总结,认为只有教给学生学习方法,
让学生
批判性与创造性地接受知识,展示思维过程,并让学生多想、多...
浅谈如何引导
学生自主探究
学习
答:
在整个教学过程中,教师重视激发兴趣,引导学生自主学习,学生很好地掌握了知识,促进了知识的内化。二、营造探索氛围,激励自主探索 要真正
让学生自主
地参与探索学习并获得不同的发展,就必须营造一种自由的轻松的开放的探索氛围,促进学生去
探究
、去发现、去“再创造”。因此,在课堂教学中,教师要尽量做到...
数学
探究
,不仅仅是解题!
答:
数学探究,就像一场冒险之旅。在这场旅程中,你将成为勇敢的探险家,围绕神秘的数学问题,踏上
自主探究的
征程。老师的角色至关重要老师的角色至关重要。拥有开阔的数学视野,不仅了解中学知识,还要挖掘背后的数学思想。为
学生
创造探究课题,提供丰富的背景材料,引导他们独立发现问题,鼓励他们组成课题组共同解决难题...
浅谈在数学教学中如何培养
学生的自主探究
能力
答:
这就意味着,我们所从事的小学数学教学,必须紧密联系现实生活,必须从符合时代人才需求出发,培养学生的数学能力及数学素养。因此,
让学生
主动参与学习的全过程是数学学习的必然需要。而让学生在积极主动地学习过程中不但学会而且会学,无疑是提高数学教学效果的最高境界。下面就“如何在数学教学中培养
学生自主探究
能力”的...
新课标下如何培养
学生自主探究的
能力
答:
(2)营造自由的学习氛围,给
学生
一定的学习时间和空间,让他们进行
自主
学习;(3)构建民主、平等、和谐的新型师生关系,要求学生在互相交流和平等学习氛围中进一步激发自身的学习思维和语言感知,以增强他们的学习体验;(4)鼓励学生尝试和探索来进行自我质疑,并运用同伴讨论、小组合作
探究
等方式来进行学习...
如何进行
自主探究
性学习
答:
这样,
使学生
在动手、动脑、动口中找到解决问题的方法,培养创新意识。下面,我简单谈谈我在教学中是一、激发自主探索的兴趣兴趣是一个人获得知识、发展能力的巨大动力,它可以使学生变被动为主动、充满自信、主动探索、勇于创新。因此,我在教学时注重创设情境,根据学生内在需求的“不平衡”来激发
学生自主
...
如何运用信息技术
让学生自主探究
学习?
答:
如何运用信息技术
让学生自主探究
学习一、引言进入信息化的二十一世纪,随着科学技术的全面进步和现代化生产的飞速发展,知识急剧增长,技能不断更新,人们越来越深刻地认识到,处于知识爆炸的时代,一个人掌握科学的学习方法要比占有知识本身更为重要,更有价值,因此,由培养知识型人才向培养主动学习和主动发展的创造性人才的转...
如何运用信息技术
让学生自主探究
学习
答:
如何运用信息技术
让学生自主探究
学习一、引言进入信息化的二十一世纪,随着科学技术的全面进步和现代化生产的飞速发展,知识急剧增长,技能不断更新,人们越来越深刻地认识到,处于知识爆炸的时代,一个人掌握科学的学习方法要比占有知识本身更为重要,更有价值,因此,由培养知识型人才向培养主动学习和主动发展的创造性人才的转...
学习“如何引导
学生自主探究
”心得体会
答:
问题情境要放在学生跳起来够得着的最近发展区,在学生力所能及的范围内,让学生跳起来主动摘果,教师要做学生探索求知的引发者。2、自主探究,积极参与。著名的教育家爱因斯坦说最重要的教育方法是鼓励学生实际行动。围绕问题情境,要给学生充足的时间和空间,放手
让学生自主探究
,不仅充分调动了学生的感觉...
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