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苏霍姆林斯基的教学思想是
谈谈蒙氏
思想
在
教育教学
中的指导意义
答:
(一)日常生活对家庭教育的影响 家庭
教育是
一切教育的基础。前苏联著名教育家
苏霍姆林斯基
把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校…他将家庭列在首位,可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到的重要作用。1、改掉孩子身上的坏毛病,先要改掉自己身上的坏毛病,...
20世纪10年代的西方的
思想
家、哲学家都有谁?
答:
20、美国人本主义教育学家马斯洛(Abraham Harald Maslow,1908-1970)自我实现
的教育思想
21、美国人本主义教育学家罗杰斯(Carl.R.Rogers,1902-1987)非指导教学思想 22、保尔.朗格朗(Paul Lengrand,1910-),法国当代著名的成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和奠基者 23、
苏霍姆林斯基
(1918-1970...
苏联
教育
家
苏霍姆林斯基
名言
答:
2、
教育
者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——
苏霍姆林斯基
3、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。—— 苏霍姆林斯基 4、教育者的个性、
思想
信念及其精神生活的财富,是一种能激发...
苏霍姆林斯基的教学
方法
答:
人掌握知识的目的,就在于把知识通过某种形式在生活中加以运用,并在他与人们的道德的、劳动的、社会的、审美的相互关系中,以在
教学
过程中所形成的信念作为自己行动的指南。教师在文学、历史课上的叙述中引用的补充事实越多,学生对于政治的、道德的、审美
的思想
思考得就越深入,体验得就越深刻;而哪里...
跟
苏霍姆林斯基
学当老师读后感
答:
跟
苏霍姆林斯基
学当老师读后感1 这个寒假,我在学校提供给每位老师的阅读书中,精心挑选了闫学老师所著的《跟苏霍姆林斯基学当老师》这本书,这本书是闫老师在十几年阅读苏霍姆林斯基作品、深入研究苏霍姆林斯基教育
教学思想
的基础上,结合苏霍姆林斯基在自己工作中的实际影响所完成的一部书,看过此书后,觉得受益匪...
苏霍姆林斯基的教学
方法
答:
人掌握知识的目的,就在于把知识通过某种形式在生活中加以运用,并在他与人们的道德的、劳动的、社会的、审美的相互关系中,以在
教学
过程中所形成的信念作为自己行动的指南。教师在文学、历史课上的叙述中引用的补充事实越多,学生对于政治的、道德的、审美
的思想
思考得就越深入,体验得就越深刻;而哪里...
小学
教学
论的历史发展的主要特点
答:
苏霍姆林斯基是
苏联著名教育实践家和教育理论家,他在《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》等著作中系统论述了他的全面和谐教育理论,其著作被称为“活
的教育
学”。在西方,皮亚杰在(教育科学和儿童心理学》一书中提出儿童智力发展阶段与教学的关系理论;美国教育家布鲁纳的结构课程理论,强调学习学科的基本结构,提出...
小学科学课堂
教学
怎样培养学生自主学习能力
答:
教育学家
苏霍姆林斯基
指出:“在我看来,教给学生能借助已有知识去获取知识,这是最高
的教学
技巧之所在。”学生学习知识的过程就是以原有的知识经验为基础,对新的知识信息进行加工、理解,对知识进行拓展与延伸。在课堂教学中,教师应抓住与其相关的连结点进行设计,掌握好坡度、深度、力度,贴进学生思维实际,把学生思维...
《跟
苏霍姆林斯基
学当老师》读后感
答:
这个寒假,我在学校提供给每位老师的阅读书中,精心挑选了闫学老师所著的《跟
苏霍姆林斯基
学当老师》这本书,这本书是闫老师在十几年阅读苏霍姆林斯基作品、深入研究苏霍姆林斯基教育
教学思想
的基础上,结合苏霍姆林斯基在自己工作中的实际影响所完成的一部书,看过此书后,觉得受益匪浅。其中,对《
教学是
教育这朵花...
如何打造中学语文和谐课堂
答:
在语文
教学
中,同一篇文章,同一个人物形象,学生的理解往往是各式各样的,正如“一千个读者,有一千个哈姆雷特”就是这个意思。针对这种情况,特别需要加强学生之间的交流与合作,使他们相互取长补短,都变得知识更加丰富,能力更加全面。第三,探究。就是要求善于质疑问难,深入研究并解决问题。著名
教育
家
苏霍姆林斯基
说过,...
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