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苏霍姆林斯基思想核心
苏霍姆林斯基
的教育
思想
1
答:
从今天起,我为读者朋友分享
苏霍姆林斯基
的作品《给父母的建议》。苏霍姆林斯基的教育
思想
具有普适性、先进性、丰富性,是符合教育的普遍规律、符合儿童的成长规律的。苏霍姆林斯基教育思想的
核心
是人道主义。相信人,相信每一个孩子是他的教育信条。苏霍姆林斯基认为,每个人身上都具有某些好的素质。
苏霍姆林斯基
的教育学
思想
是什么?
答:
苏霍姆林斯基
的教育学
思想
是全面发展观。注意:苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的,提出了“培养共产主义建设者”、“培养全面发展的人”、“聪明的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成为“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者。”而培养...
读
苏霍姆林斯基
教育
思想
的现实意义
答:
苏霍姆林斯基
是乌克兰的著名教育家,他的教育
思想
具有普适性、先进性、丰富性,是符合教育的普遍规律,符合儿童的成长规律的。他懂得儿童的心,能用自己的满腔热情灌浇儿童的心灵。苏霍姆林斯基教育的
核心
是人道主义。相信人,相信每一个孩子是他的教育信条。坚信每一个孩子的天性是纯洁的,都是要求上进...
苏霍姆林斯基
德育
思想
的主要内容?
答:
关于德育,
苏霍姆林斯基
明确指出,“和谐全面发展的
核心
是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要,认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求教师和家长尊重儿童的人格,全面关心儿童。他说:“如果有人问我,生活中什么是最主要的呢?我可以毫不犹豫地回答说‘爱孩子’。”他...
苏霍姆林斯基
主要观点
答:
苏霍姆林斯基
特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要,他认为“和谐全面发展的
核心
是高尚的道德”、“精神空虚是人的最可怕的灾难”,要求教师和家长尊重儿童的人格,全面关心儿童。在智育方面,苏霍姆林斯基是知识与智力的统一论者,他提出:学生的知识要建立在广阔的“智力背景”上,创造了许多新鲜...
学校生活的百科全书是哪本著作
答:
这是对
苏霍姆林斯基
所有著作的评价,并不单指一本著作。苏霍姆林斯基是乌克兰的著名教育家。他教育
思想
的
核心
是人道主义。相信人,相信每一个孩子是他的教育信条。他还被人们称为“教育思想泰斗”。同时,他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上最...
苏霍姆林斯基
教育
思想
西方是不是认同
答:
认同的。在西方教育
思想
发展史上,与杜威著名的教育家一样,苏联的
苏霍姆林斯基
占有极其重要的地位。他的教育哲学的
核心
是以赫尔巴特为代表的欧洲大陆的教育思想。20世纪50年代末,苏霍姆林斯基提出让学生个性、和谐、全面发展的教育方针,成为世界素质教育的的发轫之论。
苏霍姆林斯基
认为智育的
核心
是
答:
“(
苏霍姆林斯基
《帕夫雷什中学》)苏霍姆林斯基主张“只有当知识在变为个人信念,变为人的精神财富,从而影响到他生活的
思想
方向和劳动、社会积极性及兴趣时,知识的获取过程和知识的深化过程才能成为智育的要素。世界观的形成乃是智育的
核心
。”
苏霍姆林斯基
的教育
思想
是( )。
答:
其中
苏霍姆林斯基
的教育
思想
是和谐教育思想。A项正确。B项:教学过程最优化是巴班斯基的教育思想。与题干不符,排除。C项:教学发展观是赞科夫通过长期教育改革实验,提出了“发展教学论”。理论
核心
是“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”,强调学生一般发展与特殊发展的结合。与题干不符,...
苏联教育学
苏霍姆林斯基
是什么教育
思想
的代表人物
答:
他根据苏联社会的要求和自己的实践,创造性地将“全面发展”“和谐发展”“个性发展”融合在一起,提出了“个性全面和谐发展”的教育
思想
,认为个人全面发展思想是“共产主义教育的中心思想”,是学校教育的理想和目标,这也是教育思想的
核心
。
苏霍姆林斯基
认为全面和谐发展的人,就是把丰富的精神生活、纯洁...
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