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结合实际论述德育过程基本规律
德育的规律
主要有哪几条?
答:
德育的四个
基本规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
德育的基本规律
是什么?
答:
德育的四个
基本规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
什么是
德育的基本规律
?
答:
德育过程的基本规律
有:学生的知、情、意、行诸因素统一发展
的规律
;学生在活动和交往中形成思想品德的规律;学生思想内部矛盾转化规律;学生思想品德形成的长期性和反复性规律。从德育过程的内涵来看,构成德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育目标、内容、方法、环境以及德育过程调控等。其中,教育者是...
德育的
四个
基本规律
分别是什么?
答:
德育的四个
基本规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
中国
的德育过程
有哪些
基本规律
?
答:
德育过程的基本规律
有:学生的知、情、意、行诸因素统一发展
的规律
;学生在活动和交往中形成思想品德的规律;学生思想内部矛盾转化规律;学生思想品德形成的长期性和反复性规律。从德育过程的内涵来看,构成德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育目标、内容、方法、环境以及德育过程调控等。其中,教育者是...
如何理解
德育的基本规律
?
答:
德育的四个
基本规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
思想
品德教育过程的基本规律
是什么
答:
思想
品德教育过程的基本规律
是什么如下:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行...
如何理解
德育的过程
及
基本
内容?
答:
德育的四个
基本规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
德育的
四个
基本规律
答:
德育的四个
基本规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
德育过程的基本规律
有哪些
答:
德育过程的基本规律
:在德育过程中,学生思想内部的矛盾运动实质上是对外界教育因素的分析,综合过程教育着应当自觉利用矛盾运动
的规律
,促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律,对受教育者有目的施加影响,通过受教育者能动的认识、体验和实践,...
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