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皮亚杰的直觉思维阶段
皮亚杰的
认知发展分为哪几个
阶段
答:
第二
阶段
为前运算阶段.约2~7岁.这一时期的幼儿只能以表象进行思维,他们的思维是表面的、原始的和混乱的.前运算阶段又可分为两个时期:①前概念期,约2~4岁.此期以出现符号功能和模仿为特点.②
直觉思维
期,约4~7岁.幼儿主要对事物的表面现象作出反映,只会从一特殊情况推到另一特殊情况,并将无...
简述
皮亚杰
关于认知发展
阶段
的观点
答:
二 认知发展的
阶段
皮亚杰理论的焦点是个体从出生到成年的认知发展的阶段。他认为认知发展不是一种数量上简单累积的过程,而是认知图式不断重建的过程。所以,我们不能用成人的
思维
方式来推断儿童的思维。根据认知图式的性质,我们可以把认知发展划分成几个不同的阶段。
皮亚杰的
认知阶段具有三个特点:第一...
皮亚杰
认知发展
阶段
理论的内容
答:
这个
阶段
婴儿只关注于感觉和运动,通过直接经验来学习。他们的思考都是针对具体的对象和情境的,缺乏抽象
思维
。在这个阶段,孩子开始有了逻辑思维的能力,但是这种思维还没有符号系统的支持,因此还像是一种
直觉
。比如他们可以用语言把事物分类,但是难以把它们归纳到更大的类别中。这个阶段是孩子开始接受普遍...
皮亚杰的
认知发展分为哪几个
阶段
?
答:
前运算
阶段
(2-7岁):此期儿童的思维特点以自我为中心,他们很难从别人的观点(角度)看事物。这一阶段儿童思维的另一个特点是
思维的直觉
性以及思维的集中性。他们的判断仍受直觉调节的限制。具体运算阶段(7岁-12岁):这阶段的基本特点是开始进行心理运算,能在头脑中依靠动作的格式对事物的关系系统...
皮亚杰的
认知发展分为哪几个
阶段
答:
用表象符号代替外界事物;思维受
直觉
表象的束缚。3、具体运算阶段(7-11岁,初步的逻辑
思维阶段
) 凭借表象进行逻辑思维和群体运算。思维仍需要具体事物的支持。4、形式运算阶段(11岁至成人,抽象逻辑思维阶段) 能离开具体事物,根据假设对命题进行逻辑推演。思维灵活。
认知发展
阶段
论的简介
答:
2、形成了因果联系
皮亚杰
以不同形式的运算作为划分阶段的标志,运算指一种内化了的可逆的动作,即在头脑中进行的可以朝相反方向运转的思维活动,或者说运算是指内部化了的观念上的操作。皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段:前概念或象征思维阶段(2~7岁)和
直觉思维阶段
(4~7岁)。这一阶段儿童...
皮亚杰
认知发展的四个
阶段
年龄
答:
前运算
阶段
的儿童的心理表象是
直觉
的物的图像,还不是内化的动作格式。具有樊玲论、自我中心、
思维
具有刻板性及不可逆性,无守恒概念,判断事物具有集中性等特点。(3)具体运算阶段(7-11岁)这一阶段儿童的认知结构已经发生了重组和改善,思维具有一定的弹性,思维具有可逆性,但仍然具有刻板性,但往往要...
皮亚杰
认为7到12岁
答:
2、前运算阶段(2-7岁)。这一阶段还可再分为象征思维阶段(2-4岁)与
直觉思维阶段
(4-7岁)这样两个小阶段。 3、具体运算阶段(7、8-11、12岁)。 4、形式运算阶段。亦称命题运算阶段。 扩展资料: 一、
皮亚杰
理论概述 在心理学上、特别是发展心理学上,由于各种不同的观点,因而有各种不同的发展理论,皮亚杰...
皮亚杰的
认知发展
阶段
理论
答:
综上可知,感知运动
阶段
出现思维的萌芽;前运算阶段出现表象思维和
直觉思维
;具体运算阶段出现初步的逻辑思维;到形式运算阶段,才出现比较复杂的逻辑思维。
皮亚杰
在概括他的认知发展阶段的理论时强调,各阶段出现的一般年龄虽因各人智慧程度或社会环境不同可能会有差异,但各个阶段出现的先后顺序不会变。而且...
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