班级如何管理答:一方面,深入学生之中了解学生对各任课老师的反映情况,对教师教学工作的意见和要求,并把有关信息及时反馈给任课老师;另一方面,班主任更要积极主动向任课老师了解班级的各方面情况,定期召开学生座谈会,召开班干部会议,引导他们提出一些合理建议,一些存在问题,把班级的动向把准,工作做到有的放矢,以便不断改进,不断进取...
当差班的班主任,花的时间多,精力多,效果还不明显,怎么办?答:这两项活动深受学生欢迎,班级气氛一下子就活跃起来,学生的积极性也调动起来了。 班主任在进行每周班级讲评的时候,重点讲评积极性,氛围,和学生的进步,保护好学生的积极性。核心是营造氛围,肯定进步,活跃气氛。 班级氛围一变,任课老师的教学积极性,教学态度自然会“变”,从而形成良性循环。 其实,担任差班的班主任,也...