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猜猜乐教案
幼儿园社会
教案
答:
五、活动延伸:将各色面食图片投放到信息交流区,引导幼儿继续开展“面食
猜猜乐
”游戏,让孩子们在感知中国面食文化博大精深的同时萌发身为中国娃的自豪之情 活动反思 本活动主要运用多感官参与法、竞赛法、多媒体教学法,帮助幼儿巩固掌握本主题中所了解发现的面食特色文化,让孩子们在感知中国面食文化博大精深的同时...
幼儿园小班游戏
教案
答:
以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏
教案
6篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标: 1.辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。 2.学说简单的句子:"喵喵喵/汪汪汪,请你
猜猜
我是谁?"师问:小狗/小猫/青蛙,怎么叫?幼答:小狗/小猫/青蛙,汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。 3.乐意与同伴一起游戏,体验...
幼儿园
教案
答:
没有座位了,大家
猜猜
小动物们会怎么做呢? 幼儿猜过后,揭开图片。 教师:小朋友,看,是谁让的座呢? 3、教师出示图三:羊姐姐和小猪会说什么话呢? 请幼儿回答。 4、教师出示图四:(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面):这时公交车上的小动物好多呀,这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢? 请幼儿...
小班音乐教学
教案
答:
本次活动共分四个环节,在动物音乐会的渲染下,将活动融入情景之中,在看看、说说、
猜猜
、动动、唱唱的游戏过程中,达成目标。 【活动目标】 1、在猜谜的过程中感知动物的明显特征,理解歌词内容进行创编。 2、喜欢小动物,有亲近动物的情感。 【活动准备】猜谜音乐、PPt 【活动过程】 一、森林音乐会——通过呈现动物...
幼儿园大班音乐
教案
答:
T:小朋友们已经知道这段音乐的声音比较沉重、浑厚,那我请小朋友来
猜猜
这段音乐适合哪些动物来跳舞呢?(请小朋友表演,可表演多种动物。先是个别表演,然后教师带领小朋友一起听着音乐表演) 第二段音乐同第一段 3.乐器伴奏(分析音乐的节奏) T:小朋友们,你们还听出来两段音乐的其他不同的地方了吗?(回顾第一环节...
幼儿园大班音乐
教案
答:
——我们一起来听听、
猜猜
,今天我们将和哪个动物一起玩游戏? 教师出示教学挂图。 ——我们来看一看,是哪个小动物最先跑来和我们一起玩的? 2、幼儿在教师引导下理解图的内容,并创编动作来表现图的内容。 教师逐幅出示小图,引导幼儿观察、了解其中内容,并创编相关动作。 ——你发现这个故事里有什么事情?绿毛虫在...
小班音乐
教案
答:
小班音乐
教案
篇3 活动目标: 1、通过欣赏乐曲,感受欢快、活泼的曲风,初步感受aba结构。 2、能听辨三段音乐,合拍做动作,体验小兔采蘑菇的快乐。 活动准备: 兔子胸饰人手一个、音乐、图谱。 活动过程: 一、猜谜语,激发幼儿的兴趣,引出主题 师:今天老师请来一位客人,你们
猜猜
它是谁?长耳朵、红眼睛,走起路来蹦蹦...
中班音乐
教案
答:
整体听赏乐曲,随乐轻哼,感受乐曲欢快热烈的情绪。 (课件播放音乐,并播放喜气洋洋的场景。) 师:同学们
猜猜
这首乐曲的名字叫什么?(《喜洋洋》) 你们觉得哪个名字更适合这首曲子?为什么? 2、分段赏析,深入感受。 师:刚才欣赏的过程中有些同学的表情发生了变化。有时候特别高兴快乐,有时候又显得放松一些。老师把这两...
幼儿园大班音乐
教案
答:
教师:谁能想出一个谜面,让我们大家来
猜猜
呢?不过谜面要放进歌曲里面,谁来试一试唱出来? 教师:除了外形、喜好,还可以把小动物的哪些特征编进歌曲呢? 五、幼儿尝试直接接唱答案,玩猜谜游戏教师:现在请一个小朋友编唱歌曲前半部分,我们大家一起来回答,好吗? 活动反思: 在以往的音乐活动的组织过程中,主要的教学...
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