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永生的眼睛课文故事
永生的眼睛
真正含义是什么,急!!!急!!!急!!!
答:
所谓“
永生
”,弘扬了关爱他人、无私奉献的高尚品质世代相传,永不泯灭。这篇
课文
用了大量篇幅来描写人物的语言,通过对人物的语言生动细致的描写,展现了人物的内心世界,折射出了他们的思想感情,凸现了人性的真善美。本文涉及到人们对捐献器官的态度,离学生实际生活较远,而且
故事
发生在西方国家,跟我们...
小学
课文
四年级下册第18课题目为什么叫
永生的眼睛
答:
小温迪被车祸夺去了宝贵的生命。虽然年轻的生命结束了,但却留下了人间最珍贵的东西——光明、爱心、善良。点亮了别人黑暗的世界,赐予他人美丽的人生。使失明者的未来更加辉煌,她把他们引向光明的世界。虽然她的肉体离我们远去,但那关爱他人的精神永留人间。
永生的眼睛
照遍黑暗的角落。应该象征着一种...
小学
课文
四年级下册第18课题目为什么叫
永生的眼睛
答:
小温迪被车祸夺去了宝贵的生命。虽然年轻的生命结束了,但却留下了人间最珍贵的东西——光明、爱心、善良。点亮了别人黑暗的世界,赐予他人美丽的人生。使失明者的未来更加辉煌,她把他们引向光明的世界。虽然她的肉体离我们远去,但那关爱他人的精神永留人间。
永生的眼睛
照遍黑暗的角落。应该象征着一种...
永生的眼睛
读后感
答:
“角膜移植非常成功,两位昔日的盲人已重见光明。他们成为您女儿——一位及其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽……”这封来自勇敢者角膜移植中心的信将抚慰琳达的丧女之痛,让她看见温迪美丽的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。读完
故事
,我的眼里早已泪光盈盈,我也仿佛能看到那双美丽的碧眼,闪动...
如果温迪把眼角膜给我,我要怎么写一封给她
答:
今天,学习了《
永生的眼睛
》,这是一篇略读
课文
,讲的是一家三代人为盲人捐赠眼角膜的
故事
,课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解,到成年后亲自捐献父亲的角膜,再到捐献女儿的眼角膜。我用一个半课时的时间教学了这篇课文。当我出示了温迪因为意外而丧生时,学生目瞪口呆,纷纷议论开:...
续写
永生的眼睛
(作文,450字)
答:
永生的眼睛
生命是宝贵的,也是美好的。钻缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……一幅幅画面无不展示他们对生命的热爱。其中让我最感动的
课文
就是《永生的眼睛》。这篇课文的作者是美国琳达?里弗斯一家三个人捐献角膜的感人
故事
。文中伟大的父亲说:“你能给于他人的最...
续写
永生的眼睛
(作文,450字)
答:
永生的眼睛
生命是宝贵的,也是美好的。钻缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……一幅幅画面无不展示他们对生命的热爱。其中让我最感动的
课文
就是《永生的眼睛》。这篇课文的作者是美国琳达?里弗斯一家三个人捐献角膜的感人
故事
。文中伟大的父亲说:“你能给于他人的最...
永生的眼睛
里“
课文
中的我对捐赠角膜的态度发生了怎样的变化?”
答:
作者起先不愿意让父亲把妈妈的眼角膜捐出去,接着在父亲的打动下同意捐了。最后到了父亲和女儿去世时,“我”遵从遗愿,捐献了父亲和女儿的眼角膜。
永生的眼睛
的全文理解
答:
一、课题质疑1、眼睛是人体的一个器官,是心灵的窗户,我们拥有它就拥有光明,拥有美好的人生。我们今天就来学习一篇
课文
,题目叫《
永生的眼睛
》。2、看到这个题目,你有什么想知道的吗?3、听了同学们的发言,老师看到了一双双求知若渴的眼睛。二、学习新课1、检查生字认识,朗读课文。2、课文最让你...
谈谈
课文
用《
永生的眼睛
》作为标题有什么含义?
答:
永生
”即永不逝去.亲人们虽然离主人公而去,但他们那高尚的精神却存留了下来,永不磨灭,让主人公内当想起他们的所作所为都会倍感骄傲,仿佛他们从未逝去.
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