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永生的眼睛课文故事
作文
永生的眼睛
500字
答:
永生的眼睛
生命是宝贵的,也是美好的。钻缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……一幅幅画面无不展示他们对生命的热爱。其中让我最感动的
课文
就是《永生的眼睛》。这篇课文的作者是美国琳达?里弗斯一家三个人捐献角膜的感人
故事
。文中伟大的父亲说:“你能给于他人的最...
从18课
永生的眼睛
这篇
课文
你体会到什么
答:
课文
通过写作者一家人无私捐赠
眼睛
角膜,把光明一代一代传下去,使盲人能重见光 明
的故事
。 伟大的外公为了让盲人重见光明,去世后把眼睛角膜捐赠给了盲人,赞美了他们高 尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取,而是奉献。 文章中的外公把眼睛角膜捐给温迪,温迪为此而感到骄傲,她希望,...
《
永生的眼睛
》“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的?
答:
今天,学习了《
永生的眼睛
》,这是一篇略读
课文
,讲的是一家三代人为盲人捐赠眼角膜的
故事
,课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解,到成年后亲自捐献父亲的角膜,再到捐献女儿的眼角膜。我用一个半课时的时间教学了这篇课文。当我出示了温迪因为意外而丧生时,学生目瞪口呆,纷纷议论开:...
永生的眼睛故事
中的温迪是怎么死的,具体点
答:
温迪自幼酷爱画马,她的作品屡屡获奖。父亲说:“想想看,另一对父母,如果他们的女儿也能像温迪一样将会多么自豪。况且当你们得知我
的眼睛
起了作用的时候,又会多么骄傲。”我把父亲的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶,走过去紧紧地拥抱外公。她14岁——恰是当年我首次听到捐赠器官的年龄,可是母女俩的...
四年级下册十八课
永生的眼睛
的 主要内容
答:
回答:这篇
课文
讲述了琳达的妈妈死后,捐出了
眼睛
角膜,琳达知道后很生气和不解,经过爸爸的启发,她理解了妈妈爸爸的意思。后来,她的女儿温迪听了外公
的故事
后,也要捐出眼睛角膜,琳达在温迪过世后完成了她的心愿。文章赞美了他们为帮助他人而感到快乐和自豪的高尚情操。101教育PPT
永生的眼睛
的读后感 内容新颖
答:
今天,我怀着无比激动的心情,一遍又一遍地阅读了《
永生的眼睛
》这篇
课文
。课文讲述了一件令人眼泪淌下、极致悲伤的
故事
:琳达14岁那年,一场疾病夺走了她的母亲。当天下午,警官来到他们家,问是否可取用她母亲的角膜,爸爸居然答应了。琳达极至爱她的母亲,她冲动地认为,妈妈完整地来到世上,也应完整地离去,一根毫毛也...
永生的眼睛
的段意
答:
可以这么分段:第一部分(1-3自然段):写母亲去世后,父亲捐赠了她的眼角膜后我的态度以及父亲的教诲。第二部分(4-5自然段):写父亲生病时对我说的话以及“我”告诉温迪她外公的心愿。第三部分(6自然段):写“我”按照遗愿捐赠了父亲的眼角膜,温迪准备效仿。第四部分(7-10自然段):写了温迪...
语文
永生的眼睛
教学设计
答:
当我们失去生命时,尚好的眼睛如果能带给失明者以光明,我们的眼睛将得到永生。《
永生的眼睛
》这篇
课文
语言美,情感美,人物形象鲜明,主要记叙了琳达的母亲、父亲、女儿无私地把自己的角膜捐赠给需要他的人,并为死后能为别人做点什么而感到快乐和骄傲。
故事
中的每个人物都闪耀着人性的光辉,所以如何引领学生与这些人物进行...
小学四年级下册语文《
永生的眼睛
》
课文
及教案
答:
(学生齐答)对,是金发碧眼的温迪!今天,我们就来学习温迪一家人捐献眼角膜的感人
故事
。(板题:
永生的眼睛
) 师:看了这个题目后,你有哪些疑问呢? 生:永生是什么意思? 生:眼睛怎样才能得到永生? 生:谁的眼睛获得了永生? 生:
课文
题目为什么叫《永生的眼睛》? (板书:谁?怎样?为什么?) 同学们提出了这么多的问题,...
永生的眼睛
(好词.好句.好段.读后感)
答:
《
永生的眼睛
》读后感 今天晚上,当我满怀激情走进《永生的眼睛》时,我的心久久不能平静,因为它播撒的爱在我心灵刻下了深深的烙印。本篇
课文
讲述了琳达一家三代人为盲人捐献角膜的感人事迹,赞美了他们高尚的情操。当我读到“在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜!”这句话时,我能...
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