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校本课程开发的五个特点
校本课程开发
有哪些
特点
?
答:
简述
校本课程开发的
基本
特点
是:体现教育的服务性、促进教育民主化的进程、表现反思性的行动研究过程、是对国家课程的补充、要求教师转变角色。1.体现教育的服务性。校本课程开发的目标指向本学校本地区的实际需要,充分调查学校所在地区的需求,调查学生的需求和
特征
。2. 促进教育民主化的进程。校本课程开发...
校本课程开发
基本
特点
答:
校本课程开发基本
特点
分享如下:1、体现教育的服务性。
校本课程开发的
目标指向本学校本地区的实际需要,充分调查学校所在地区的需求,调查学生的需求和
特征
。2、促进教育民主化的进程。校本课程开发过程中要听取多方面的意见和建议,充分体现民主性和开放性。3、表现反思性的行动研究过程。校本课程开发的理念是把...
简述
校本课程开发的
基本
特点
答:
简述
校本课程开发的
基本
特点
是:体现教育的服务性、促进教育民主化的进程、表现反思性的行动研究过程、是对国家课程的补充、要求教师转变角色。1.体现教育的服务性。校本课程开发的目标指向本学校本地区的实际需要,充分调查学校所在地区的需求,调查学生的需求和
特征
。2. 促进教育民主化的进程。校本课程开发...
校本课程开发
有哪些基本
特点
?
答:
简述
校本课程开发的
基本
特点
是:体现教育的服务性、促进教育民主化的进程、表现反思性的行动研究过程、是对国家课程的补充、要求教师转变角色。1.体现教育的服务性。校本课程开发的目标指向本学校本地区的实际需要,充分调查学校所在地区的需求,调查学生的需求和
特征
。2. 促进教育民主化的进程。校本课程开发...
校本课程开发的
基本
特点
是什么
答:
校本课程开发的
基本
特点
是:1.涉及课程开发的所有要素:校本课程开发作为一种课程开发活动,它涉及课程目标的制订、课程内容的选择、课程实施、课程评价等课程开发的基本要素。2.以人为本:校本课程开发是基于学校、为了学校、属于学校的课程开发活动,即以学校为基地、以学校为基础、以学校为主体的课程开发...
校本开发的特点
答:
要素
特点
(一)涉及
课程开发的
所有要素
校本课程开发
作为一种课程开发活动,它涉及课程目标的制订、课程内容的选择、课程实施、课程评价等课程开发的基本要素。而以往的课外活动、兴趣小组活动仅仅是课堂的补充或延伸,不是一种课程开发活动,缺乏课程开发的基本要素。(二)以人为本 校本课程开发是基于学校、...
校本课程开发的特点
有哪些
答:
校本课程开发的特点
有实践性、探索性、综合性,以学生为主体。1、实践性。校本课程大多属于实践性课程,而不属于学科类课程。它不以系统知识为基本内容,也不以读书、听讲为主要学习方式,而是围绕学生需要研讨和解决的问题来组织具有多样性、动态性的课程资源,引导学生在调查研究、讨论探究等活动中进行生...
校本课程开发
有什么
特点
?
答:
校本课程开发的特点
有实践性、探索性、综合性,以学生为主体。1、实践性。校本课程大多属于实践性课程,而不属于学科类课程。它不以系统知识为基本内容,也不以读书、听讲为主要学习方式,而是围绕学生需要研讨和解决的问题来组织具有多样性、动态性的课程资源,引导学生在调查研究、讨论探究等活动中进行生...
简述
校本课程开发的特征
答:
校本课程开发的特征
的简述,详细介绍如下:一、体现教育的服务性:1、校本课程开发的目标指向本学校本地区的实际需要,充分调查学校所在地区的需求,调查学生的需求和特征。2、校本课程开发过程中要听取多方面的意见和建议,充分体现民主性和开放性,表现反思性,校本课程开发的理念是把课程开发的权利交给教师...
校本课程开发的
基本
特点
是什么?
答:
简述
校本课程开发的
基本
特点
是:体现教育的服务性、促进教育民主化的进程、表现反思性的行动研究过程、是对国家课程的补充、要求教师转变角色。1.体现教育的服务性。校本课程开发的目标指向本学校本地区的实际需要,充分调查学校所在地区的需求,调查学生的需求和
特征
。2. 促进教育民主化的进程。校本课程开发...
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