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教师语言的特点包括
教师语言特点
答:
教师的语言
首先应该清晰,其次表达应该准确,思路明确,力求做到抑扬顿挫,声情并茂,言简意赅,还可以借助手势等加强表达的气势。
教师
教学
语言
艺术型
有哪些特点
答:
一、教学
语言
要形象有趣,通俗易懂 二、教学语言要幽默风趣,比喻恰当 三、课堂教学用语要精确规范 四、无声语言要使用得当,恰到好处 五、教学语言方式的多样性
教师的
教学
语言有什么特点
?
答:
老师在教学的时候所用的语言要有三个原则,其中不
包括
简单。教学语言只有达到一定的标准和要求,才能发挥教育教学功能,完成教育教学任务,学习和运用好教学语言是每一位
老师的
基本功,尤其是中小学
教师
要下苦功探求教学
语言的
内在规律,遵循其基本原则。一堂课教师要把所传授的知识让学生接受,顺利完成教学...
教师语言
表达能力
的特征有
哪些
答:
我个人认为 1,要准确不含糊(但是在批评教育的时候有必要偶尔含糊)。2,要简明扼要。3,要幽默风趣。4,要具有煽动性(应该用声情并茂)。5,基于心理学我觉得还要考虑听者的接受能力去调节语速语调什么的。
教师
体态
语言有哪些特点
答:
作为具有鲜明职业
特征的教师
体态语言,既有人类体态
语言的
一般特征,又有自己的鲜明个性。(一)控制性 在常态的生活中,我们的体态语言具有相当大的随意性。例如,见了熟人,面部会很习惯地露出笑容以示好感;与人交谈打手势,也是兴之所至,随意为之。教师在校园里始终处于众多学生视线的聚焦之下,他的...
语文教学
语言
最本质
的特点
答:
语文教学语言最本质
的特点
是引导性和教育性。真正精妙的教学语言要能引导学生学习模仿、深入思考。教学中,不仅要能使学生体会课本中所蕴含的言语,还要使学生思考怎样使平日的交流变得更加流畅和优美。语文
教师
教学
语言的
引导性主要体现在如下两个方面。一是示范性。语文教师是以言语为载体向学生讲授、传递...
幼儿
教师的
教学
语言
应具有哪些
特点
答:
幼儿
教师
的教学语言应具有
的特点
分析:笔者观察研究发现,在目前的幼儿园教学活动中,教师的教学语言素养得到一定提升,并且表现出许多不同于一般教学
语言的
令人欣慰的规范化特征。(一)儿童化呈现。幼儿认知心理过程带有明显的具体形象性,主要凭借直观形象或表象来思考和认识外界事物。教学语言儿童化,既是幼儿...
教学口语
有哪些特点
?
答:
教育口语
的特点
:(一)教育性
教师
的话在学生的心目当中,尤其是在小学生的心目当中,几乎是至高无上的。他们把教师的话当作座右铭。因此,教育口语是学生德、智、体健康发展的向导,是学生奋发向上、锐意进取的动力。其教育性是特别突出的。(二)启迪性 教师的教育会使学生听到后悟出新的道理,思想...
教师
评课的
语言有
何
特点
?
答:
教师
评课的
语言特点
主要体现在以下几个方面:针对性强:评课语言会针对课堂教学的具体环节和内容进行评价,如教学目标是否明确、教学方法是否恰当、教学设计是否合理等。这种针对性强的评课
语言有
助于教师准确地了解自己在课堂教学中的优点和不足。客观公正:评课语言通常基于教学实际和教学效果进行客观评价,...
教学语言分哪四类,教学
语言的特征
是什么,每种语言的基本要求是什么?
答:
口头教学
语言的
基本要求 教学口语是
教师
在课堂这一特定场合,运用有限时间,面对学生这一特定对象,完成教学这一特定任务所采用的口语体式。(一)寓意深刻 准确明晰 1、深刻的教育性 教师的全部教学活动都贯穿着明确的教育目的,在教学过程中,教师必须将教学与教育有机地结合起来,渗透“育人”的因素,使...
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