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教师语言的特点包括
教师
智慧性
语言特点包括
哪几个
答:
教育智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。所以,智慧型
教师的
最大
特点
就是强调个性在教育实践中的作用。做一个有智慧的教师 智慧,一个有着深刻含义的词语,作为一名新教师,
有
着太多太多需要学习的地方,例如如何组织...
教师语言的
定义
答:
教师语言的
定义德高为范,学高为师。这是最早的教师的定义,也是师范类教师的做人原则,在当代情况下,教师要与时俱进,立德树人,把党的教育方针贯彻落实到具体的教学工作中。
教师
职业口语
包括
哪些方面?
答:
教师
口语是教师在教育、教学等工作中所运用的口头语言。具有
语言的
规范性、逻辑性、启发性、激励性
的特点
。例如:《汉语拼音方案》由哪五个部分组成?答案是:由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分组成。教师口语的三大组成部分 普通话训练、一般口语交际训练、教师职业口语训练。普通话训练...
教师
口语对
语言
、词汇、语法
有哪些
要求?
答:
(三)教师口语的基本要求。 同其他行业和职业所使用的语言相比,
教师语言有
以下几个方面的基本要求:⒈规范性,⒉科学性,⒊针对性(可接受性),⒋鼓励性,⒌教育性,⒍生动性,⒎儿童性。⒈规范性教师为人师表,因此,
教师的
语言必须具有规范性,以期产生
语言的
正面示范效应。教师语言规范,
包括
语音...
教师的
教育语言和教学
语言有什么
区别? 说的详细点!!
答:
一、 正确掌握口头语言。口头语言是教学过程中的主导语言,它能使听者在绘声绘色中获取知识,受到教育和启迪,同时也能得到美的享受。口头
语言的
使用要注意如下几点:1、以发音和发音技巧为表达语言的基础,形成发音准确、吐字清晰的授课语言,使
教师
在教学过程中能以优美动听的语言,让学生如沐春风,乐于...
教师的语言包括
哪三种
答:
口头
语言
、书面语言、体态语言
幼儿
语言
教育
的特点有
答:
(一)幼儿
语言
教育
的特点
:幼儿园语言教育活动是贯穿于幼儿一日生活,具有目的性、计划性,同时还具有随机性,是
教师
在整合的教育过程及生活中,引导幼儿主动参与,获得丰富的语言经验,促进幼儿语言能力的全面发展,使幼儿能健康的、愉快的成长。1、幼儿园语言教育活动的目的性、计划性和随机性,有利于...
教师
授课
语言
技巧性
有哪些
答:
教师
哲理性
语言
是开启学生心扉的金钥匙,哲理性语言会产生“言近而旨远”的作用,
老师
在批改作业时,常依据学生情况选用格言名句代批改,学生将格言名句写扉页上,没有得过批语的学生常要求老师批语,可见哲理性语言会给学生内心较大的触动。非语言沟通
的特点
是 非语言沟通的特点:多渠道(通过声音、视觉...
语文
教师
应该具备哪两种性质和
特点
呢?
答:
1、人文性:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科
的特点
。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪
老师
认为:人文精神的内涵应该
包括
知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
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