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教学设计批注
七年级语文下册《太空一日》
教学设计
答:
师-文本解读、参考资料、
教学设计
、课件、视频 生-标注段落、熟读课文、了解相关事件、简单写初步阅读体会 教学方法: 默读、品读、朗读、悟读等层次性阅读方法;对比阅读;关键语句。 初写、
批注
、读书笔记等层次性随笔 教学过程: 一、导入 同学们,你们好。今天我们要学习《太空一日》这篇文章,现在请拿出你的读...
优质课《提灯女神》
教学设计
答:
教学重点、难点: 了解南丁格尔的不朽业绩,知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。 课 时划分: 两课时
教学设计
: 第一课时 教学目标: 1、整体感知课文,概括课文的主要内容,学习并掌握本课的生字新词。 2、展示搜集到的资料,了解南丁格尔以及“护士节”、“南丁格尔奖”。 3、正确、流利地朗读课文。
《捅马蜂窝》优质课
教学设计
答:
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写
教学设计
,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的《捅马蜂窝》优质课教学设计,希望对大家有所帮助。 《捅马蜂窝》优质课教学设计 篇1 〖文本解读〗 本文是冯骥才的一...
八年级语文《石壕吏》优秀的
教学设计
答:
教学难点 体会诗人的复杂思想情感。 教学时数1课时
教与学设计
一、导入 1、播放视频材料。 2、导语。 二、教学 1、读一读 (1)读背景材料。让学生先读注释①,并看教材插图,了解写作背景。 (2)学生自读。让学生圈点
批注
自己认为重要的或者不理解的字词句子,学生交流后,教师以课件展示字词。 (3)指名...
四年级下册《自然之道》精彩
教学设计
答:
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写
教学设计
,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是我帮大家整理的四年级下册《自然之道》精彩教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 四年级下册《自然之道》精彩教学设计 篇1 学习目标: ①认识7个生字,会写14个生字,正确读...
《马》
教学设计
答:
教学
是教师和学生的双边活动,我遵循“教师为主导,学生为主体,质疑为主线”的教学思路,进行学法的指导,采用了圈点
批注
法(预习笔记),主体思维法,小组讨论法,语言赏析法。在指导过程中,先调动学生参与课堂学习的积极性,然后根据一系列紧扣教学目标的问题,使学生自主地思考、分析、讨论,从而解决问题...
优质课《伟大的悲剧》
教学设计
答:
2、学会快速阅读、圈点
批注
重点、给全文分段分层雪提纲的阅读方法。 3、激发学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。 4、认识人类挑战自身实现生命价值的伟大。
教学
难点 1.联系语境,理解关键语句及标题的含义。 2.体会作者的写作意旨。 教学时间 二课时 第一课时 教学互动
设计
一、创设情境,导...
《索桥的故事》
教学设计
答:
《索桥的故事》
教学设计
篇2 教材分析: 《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文,通过介绍索桥及讲述索桥的故事,抒发了作者对“更美、更好”的东西的赞美之情,表达了自己对“想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。可以说本文以索桥为线索,以故事为...
《晏子使楚》优质课的
教学设计
答:
作为一名教职工,有必要进行细致的
教学设计
准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是我整理的《晏子使楚》优质课教学设计,希望能够帮助到大家。 《晏子使楚》优质课教学设计 篇1 教材分析: 《晏子使楚》是学生接触文言文以来,第一篇较长的文本, 掌握重要的文言...
《猴王出世》
教学设计
答:
希望同学们有一个好的读书习惯,边读边写
批注
,也可以在日记本上写出读后的感受。 五年级语文《猴王出世》
教学设计
范文2 学习目标: 1、初步感受古典文学的语言特点,体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 2、了解课文内容,感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。 3、学习...
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