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教学策略名词解释
教学策略
是什么
答:
运用演绎策略设计课堂教学,须考虑学生是否已掌握了成为推理过程起点的物理概念,及他们能否通过观察将现象与概念联系起来。3、归纳策略 归纳策略是由教师展示定律和定理的发现过程,因此,归纳策略既具有发现策略对过程学习的特点,又具有接受学习的讲解特点,故也称为“思考性讲解”。4、启发式
教学策略
...
什么是
教学策略
?
答:
教学策略
有两类:⑴ 产生式教学策略 是指让学生自己产生教学目标,学生自己对教学内容进行组织,安排学习顺序等,鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的学习。也就是说,学生自己安排和控制学习活动,在学习过程中处于主动地处理教学信息的地位。优点:① 可以积极地把信息与他们自己的认知结构联系起来...
教学策略
的含义是什么?
答:
有一些教学方法有很强的针对性,能够直接应用于某种特定的教学情境;有一些教学方法针对性不强,需要根据教学情境加以调整。
教学策略
要为特定的教学目标服务,就要灵活地选择与运用教学方法,有时,也要对现有的教学方法进行改造,使之适合于特定的教学目标和具体的教学情境。从哪些方面判断教学策略的质量?1、效果、效率与...
教学策略
的概念
视频时间 00:57
什么是
教学策略
?如何选择合适的教学方法?
答:
教学策略
包括以下几点:1、直接教学策略:这种策略以教师为主导,通过系统的学科知识内容的讲解和演示,使学生掌握学科的概念和原理。情境教学策略:情境教学策略是通过模拟或重现真实生活中的情境,让学生在这种情境中学习和应用知识。这种策略有助于增强学生对知识的理解和应用能力。2、合作学习策略:合作学习...
教学策略
是指什么
答:
教学心理学中的术语。
教学策略
是教学心理学中的术语,广义既包括教的策略又包括学的策略,而狭义则专指教的策略,属于教学设计的有机组成部分,即在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定计划。
教学策略
是指什么啊?
答:
教学策略
有以下三种:一、以教师为主导的教学策略 指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。二、以学生为中心的教学策略 1、发现教学:发现教学,又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。发现教学要经过四个阶段:首先,创设...
什么叫
教学策略
?
答:
这就要求创设的问题情境对学生具有符合教学活动要求的认知意义,即学生的认知结构中具有与问题相适应的观念,而且学生的已有观念又不能对问题情境作出完全理性的
解释
。 ⑶合作学习
教学策略
合作学习教学策略是以小组为教学活动的基本单位,通过小组内成员分工协作去达成小组共同目标,并以小组活动的整体效果为教学评价的主要指...
教学策略
是什么意思
答:
教学策略
是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。
教学策略
是什么
答:
教学策略
是为了实现特定的教学目标而制定的教学方案,其目的是提高教学效果和学生的学习成果。详细
解释
如下:1、分类和应用:教学策略可以根据不同的标准进行分类。例如,根据教学方法的不同,可以将教学策略分为讲授型、互动型、实践型等;根据教学材料的不同,可以将教学策略分为文本型、图像型、音频型等...
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