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掌声一文表现了英子什么品质
三年级
课文
里
的英子
以前她是一个
什么
样的人后来呢
答:
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,
英子的
泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,...
掌声一文
中写了同学们给
英子的
两次掌声这掌声既包含了同学们对她的什 ...
答:
既包含了同学们对她
的
愧疚又
表达了
同学们的赞扬啊
掌声这篇课文
说明
了英子
和同学之间
的什么
感情?
答:
互相鼓励,互相包容。
文中两次写到同学们给
英子的
热烈
掌声
,我从第一次掌声中听出了同学们的...
答:
应该是对
英子的
鼓励,因此有一点点的胆怯,所以同学们用
掌声
来鼓励英子
爱不仅是同学们给
英子的掌声
,还是公共汽车上( )
答:
1、给老人让座位的那一瞬间。2、轻松的一句问候。3、给予帮助的双手。4、对濒死的小动物细心的照顾。5、寒冷的冬天里爸妈给的温暖。爱是
什么
爱,不仅是同学们给
英子的掌声
,还是公共汽车上___,是给下班的爸妈___,是向遇到困难的小火伴___,是___,是___…… 让我们献出自己的爱,使生活...
掌声
。以前
的英子
是
什么
样的?后来了?分别用一个词来形容
答:
applause clapping
掌声这篇课文英子
走下台后
英子的
心情一定
什么
她可能在想什么?
答:
一定很激动,她在想自己的努力没有白费。
从
掌声的
故事中我听
出
了爱就是
什么的掌声
?
答:
爱就是最好
的掌声
哪怕他没有给你鼓掌,但是他给予你的爱,却激励着你继续前行
掌声课文
中如果你是
英子
你会对大家说
什么
?
答:
可以抄最后一个自然断。
作家汪曾祺
的
散文的特点是
什么
?
答:
特点是: 朴素、平淡、韵味无穷 字里行间有书香味,有江南的泥土芳香 流转生动的语言美 一切情感和思想
的表达
都离不开语言。语言是读者和作者心灵沟通的桥梁,没有它一切情感和思想的表达都无从谈起,汪曾祺尤其重视语言美,他对语言的见解也很精到,其中最重要的是他要求语言要气韵生动。他说:“语言像树,枝干内部...
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