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    • 掌声这篇课文英子走下台后英子的心情一定什么她可能在想什么？

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    第1个回答  2020-01-14
    一定很激动，她在想自己的努力没有白费。
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    走下讲台,英子的心情一定很什么,她可能在想什么答：是三上语文《掌声》中的英子吧，同学们都为她的勇敢鼓起了掌，她的心情一定是激动起伏的，从上台前的惶恐到走下讲台时收获鼓励的掌声。她可能在想：走上讲台也不是那么难的事。
    英子向大家深深地鞠了一躬然后在掌声里一摇一晃的走下了台。这时英子...答：掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在...
    3.故事讲完了,英子向大家深深地鞠了一躬,当时她在想什么?答：英子会因为自己的残疾有胆怯，内心会有忐忑，但是接下来大家的掌声就会冲散这种忐忑，英子也会受到鼓励。同学们的掌声，给了英子支持和鼓励，使她变得自信、快乐。原文节选：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻...
    《掌声》这篇课文中英子的心情如何?答：英子的心情是比较彷徨的，还有一点紧张，毕竟下面很多同学都在看着自己。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息...
    从同学们的掌声里英子感受到了什么答：同学们给予英子的第一次掌声，英子感受到了同学们的同情、理解，但更多的是鼓励和信任，他们希望英子尽早的走出自卑的阴影，不再忧郁，融入集体中。同学们给予英子的第二次掌声，英子感受到的除了鼓励之外，还有赞扬。英子的讲述让同学们知道英子除了行走不便之外，其他方面不比别人差，甚至更为出色。
    在掌声中英子前后有怎样的感情变化?答：英子是个文静的孩子，他以前很自卑，得到掌声过后，她的感情变化了很多，她变得很开朗，很自信，乐观。第一次掌声是告诉英子：同学们希望英子能走出阴影，走进集体，不再忧郁。掌声是同学们为了鼓励他。第二次掌声是告诉英子：她的演讲很成功，掌声是给她的认可和肯定。
    ...一摇一晃地走下了讲台分别体现了英子什么的心情?答：第一次：英子因为自己的残疾状态，十分自卑，在矛盾的心理状态下上了讲台。第二次：得到了大家的掌声，英子充满自信地走下讲台。英子生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。此时轮到英子讲故事了，她一摇一晃地走上讲台。然后，英子的故事说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室...
    人教版《掌声》从掌声中英子会想什么答：《掌声》是篇人文性很强的课文,生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。教学中我给了孩子们一个亲和、阳光的课堂。《掌声》的第二课时,我通过让学生对小英前后的对比,在轮到小英上台演讲,及小英一摇一晃走上...
    ...慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。这句话体现了英子什么的情绪...答：她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
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