“掌声”这这篇课文第三自然段，“掌声过后，英子发生了那些变化？你从中体会到什么？”

如题所述

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第1个回答 2015-12-21

因为英子克服了自卑，成功走上了舞台

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《掌声》英子的性格发生了什么变化答：英子一开始是一个文静，不爱说话，有点儿自卑的孩子，她很文静,总是默默的坐在教室的一角，上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开，后来受到同学们掌声的鼓励，变得开朗，原文相关内容：从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在...

掌声中英子的心情变化有哪些?答：《掌声》一文中英子的情感变化从犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地“响起了掌声，那掌声热烈而持久”，这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，“她的普通话...

两次掌声后,英子产生了哪些变化?为什么会有这些变化?、答：第一次掌声是鼓励，为她的勇敢鼓掌。第二次掌声是肯定，为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心，让人变得坚强，给人鼓励，勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部...

从那以后是指什么英子有什么变化答：英子更自信了。快乐、自信同学们给英子的两次掌声让英子改变了生活态度。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。课文分段：第一、第二自然段描写了“掌声前＂的英子。“总是”“默默”“早早”等词语，表现了她...

《掌声》这篇课文让我知道了什么?答：一天，刚调来的老师让同学们轮流上讲台讲故事，老师并不知道英子的情况。英子往讲台走的时候，同学们都用力鼓掌来鼓励她，正是在掌声给了英自信，从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

掌声中的英子是一个什么样的人答：《掌声》中的英子是一个自卑，对自己没有信心的孩子。《掌声》主要写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜，克服自卑、阳光生活的勇气。文章分为三个部分：第一部分（第1自然段）：写英子的性格以及这种...

从两次掌声中你体会到了什么?小学三年级《掌声》答：《掌声》是董宝纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。课文解读《掌声》这篇课文以朴实无华的语言讲述了这样一个感人的故事：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，从此内心很自卑，“总是默默地独自坐在一角...

从这两次掌声里,你体会到了什么?答：这道题目出自三年级课文《掌声》。第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹。《掌声》课文讲忧郁的小英在同学们掌声的鼓励下，走上台讲故事，出色的表现赢得同学们的掌声，从此小英勇敢面对生活。句子解析 1、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐...

从同学给英子两次掌声中我们可以体会到什么答：也说明人与人之间需要尊重、鼓励，要主动地关心别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。《掌声》这篇课文是人教版小学语文三年级上册第八单元的一篇...

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三年级上册，巜掌声吩＞的课文。读了英子的来信，＂我"会对英子...