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我国教师专业发展内容的主要趋势
教师
如何更好地
发展
自己,以适应课程改革的需要
答:
教师教育改革要走在课程改革的前面 教师教育的改革,应从新课程实施所必需的
教师专业发展的
角度出发,对教师进行职前、入职与在职教育的全程规划设计,建立一个各个阶段相互衔接,既各有侧重又有内在联系的一体化的教师教育体系。职前的教育要大力改革教学
内容
和课程体系,突出专业技能训练和实践环节,加强...
我国
《中小学
教师
教育技术能力标准(试行)》
答:
这是我国中小学教师的第一个
专业
能力标准。它的颁布与实施是
我国教师
教育领域一件里程碑性的大事,将对我国教师教育的改革与
发展
产生深远影响。为了加深广大教师对《标准》的了解,本文将对制定标准
的重要
意义、标准的研究与制定过程、标准的体系结构与基本
内容
以及标准的贯彻与实施等问题作一较为全面的阐述。一、制定...
什么被认为是教师专业发展最为关键的环节是
教师专业发展的
加速器和永动...
答:
D. 三个层次相互独立、互不相关,
教师专业
化是个人发展过程 2、教师专业化的必要性 ( A、B )适中 A. 教师专业化是世界教师教育的
发展趋势
和潮流;B. 教师专业化是实施科教兴国战略的需要; C. 教师专业化是为了教师自身
发展的
需要。 D. 以上都不正确 3、中小学教师素质
主要
存在哪些...
教学评价包括那几方面?
答:
针对目前新课程改革实施过程中存在的教师的适应性问题而言,课堂教学评价特别是发展性的课堂教学评价,正是保证新课程顺利实施,促进
教师专业发展的重要
方法。4.课堂教学评价具有决策和鉴定功能,是学校管理工作的重要组成部分课堂教学评价是教师工作评价的重要组成部分,也是学校评价体系的核心
内容
。通过开展科学有效的课堂教学...
新课程背景下的
教师
观的具体
内容
有哪些?
答:
新课程改革背景下的
教师
观:一、现代教师角色转换:1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生
发展的
促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。二、教师...
超新超全!《教育知识与能力》
重要
考点归纳,过科二真的很简单!
答:
小学
教师
教育教学知识与能力考试
内容主要
涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。 小学科目二完整大纲: (一)教育基础 1、了解
我国
小学教育的历史与现状。 2、了解我国基础教育课程改革的现状和
发展趋势
。 3、了解教育科学研究的基础知识。 4、了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。 5、了解有关教育学、心理...
师生课堂调控的一个
重要发展趋势
就是从什么到什么为主
答:
当学生思维迟滞时,
教师
应适时激活。对于阅读教学而言,学生原有的人生阅历和阅读积淀是实现对话交流
的重要
基础,而文中往往因时空、知识范畴、思想理念、风俗传统等方面的距离而令学生产生较大的的陌生感和隔膜。这时就需要教师或绕道迂回、旁敲侧击;或铺路搭桥,化难为易;或同类启发,触类旁通;或化整...
简述制定教育目的的依据怎么样?
答:
(三) 德育:正确理解德育过程的概念、构成要素,能举例说明
我国
常使用的德育原则、德育方法和德育途径,分析并认识当前我国学校德育改革的背景、存在的主要问题及改革
的主要趋势
。 预测题型:辨析、简答、分析论述 (四) 教师与学生:了解教师的职责与角色、地位与作用,分析其特点。描述
教师专业发展
的内涵、
教师的
专业素质,...
谈谈学校在心理健康教育方面存在的哪些问题
答:
自80年代初期,学校开展心理健康教育以来,经过近20年的发展,开展这项工作的
教师
已经形成队伍,并且初具规模。按
专业
水平和
发展趋势
可分为:第一部分,经过正规师范院校培养的本科生或研究生,他们受过高校心理健康教育专业理论知识训练,有较扎实的理论功底,现在学校从事专门的心理健康教育工作。由于工作时间...
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