99问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学小组合作的意义
浅议在
小学数学
课堂中如何有效开展
小组合作学习
答:
有的教师组织学生
合作学习的
目的主要是为了显示课堂形式的多样和课堂气氛的热烈,为了合作而合作,徒有形式,并没有多大的实效。不论什么都合作,失去了
合作的意义
和作用。把一些毫无讨论价值或过于简单的毫无难度的问题交给学生讨论,纯粹是浪费时间。
数学
学习中那些具有很强的开放性、探究性和趣味性内容,...
小学数学
高效课堂如何有效开展
小组合作学习
答:
这样有步骤的
小组合作学习
,一方面有利于形成良好的学风,另一方面促进自我学习能力的不断提高,锻炼了学生的多向思维能力与创新精神,学会客观评价自己和他人的能力。3.练习中提高效率 “精讲多练”一直是
小学数学
课堂教学中努力实现的教学形式。其实,这里的“多练”不仅指练习的数量上,更多是在质量上的...
数学
教学中如何开展
合作学习
答:
因此,教师在小组合作实践问题上,要尽量设计一些:一人操作不便,只有两个或两个以上的人才能操作完成的内容,这时宜采用
小组合作学习
,鼓励学生之间展开讨论,教师适时指导,使学生亲身经历知识的解决过程,更能有效的促进学生获得对
数学
学知识的真正理解。
小学生
天真、爱幻想、是他们的天性。因此教学中为学生设置了解决身边...
在
小学数学
复习课中怎样合理利用
小组合作学习
答:
李家沱
小学
付德容《数学课程标准》在前言中明确提出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习
数学的
重要方式”。
小组合作学习
是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式。在小组中学生...
如何发挥
小学数学小组合作
学习中教师的作用?
答:
小学数学小组合作
学习是一种促进学生互相交流、
合作学习的
有效方式,教师在这个过程中发挥着至关重要的作用。以下是一些教师可以发挥的作用:设计有针对性的小组任务:教师可以设计具有明确目标和明确任务的小组任务,使学生在合作中能够实现各自的学习目标。激发学生的学习兴趣:教师可以通过提出有趣的数学问题...
如何增强
小学数学
课堂上小组
合作学习的
实效性
答:
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化,“
小组合作学习
”就是新课程标准倡导的学习方式之一。 它充分地利用竞争机制,在小组中彼此互助,共同完成学习任务,并在教学中形成良好的人际关系,促使教学走向民主,走向开放,让师生、生生多边互动,形成真正的学习“共同体”,增强学生团体的...
怎样在
小学数学
课中发挥小组
合作学习的
作用和效益
答:
随着社会的发展,
合作
精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。《数学课程标准》中也明确指出:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习
数学的
重要方法。”因此,教师在教学中要积极倡导实施动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。那么如何发挥
小组
学习的作用...
如何有效地开展
小学数学小组合作
学习
答:
式,通过有效地
小组合作学习
可以在小组成员间形成绽放,他是新教学理论下的 一道亮丽的教学风景。它不但包含学习氛围,使小组成员相互激励,相互促进,可以提高学生的学习效率,培养学习的合作精神,更重要是激励学生的学习兴趣,有利于创新意识和实践能力的培养。下面就在
小学数学
课堂教学中如何有效开展 小组...
如何提高
小组合作学习
在
小学数学
课堂上的有效性
答:
然而,审视当前的
小学数学
课堂教学,不难发现目前小学数学课堂上的一些小组合作学习流于形式,效率低下。如何让小组合作学习收到实效,而不是一种摆设呢?小组合作学习内容的选择与确定,学习的形式与方法应引起我们足够的重视,数学课堂中的小组
合作学习的
有效性有待提高,下面就小组合作学习谈谈个人的一些观点及做法。一、...
如何有效开展农村
小学数学小组合作
学习
答:
(一)课题研究的背景与
意义
现阶段,我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“
小学数学小组合作
学习”的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标、教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与
小组的
合作探索有机结合,调动...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学数学小组合作论文
小组合作的意义
小组合作的意义及必要性
小组合作数学
小组合作的定义
小组合作的目的是什么
论小组合作的重要性
小组合作机制
通过小组合作