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小学数学什么是周长
小学数学什么是周长
?
答:
环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做
周长
,图形一周的长度,就是图形的周长。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。一般用字母C来表示。常见的图形有:圆:C=πd=2πr (d为直径,r为半径,π)长方形:C=2(a+b) (a为长,b为宽)三角形的周长C = a+b+c(abc为三角形的三条边)扇形...
小学数学什么是周长
答:
封闭图形一周的长度就是这个图形的
周长
长方形周长(长+宽)×2 正方形周长:边长×4
北师大版
小学数学
三年级上册
什么是周长
答:
有限面积的区域边缘的长度,叫做
周长
,图形一周的长度,就是图形的周长。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。一般用字母C来表示。
北师大版
小学数学
三年级上册
什么是周长
视频时间 04:02
北师大版三年级
数学
上册
什么是周长
说课稿
答:
一、教材 1、教材分析 《
什么是周长
》是
小学数学
北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课,本节主要教学内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含义,及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。2、教材编写特点 本课教材有以下编写特点:...
小学
北师大版三年级
数学什么是周长
教学设计
答:
《
什么是周长
》是
小学数学
北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课,本节主要教学内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含义,及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。本课教材有以下编写特点:首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周,使学生初步...
北师大版
小学数学
三年级上册优质课《
什么是周长
》教案与教学反思_百 ...
答:
北师大版三年级上册
数学
《
什么是周长
》教学设计_百度文库 http://wenku.baidu.com/link?url=q90WGsEbyrvx8MnQ8ZxEZORD6TbEHJhBPnGudrPEhm9wSbswC0_yCpNTp3j9wvK8-kudPd-S7QCCnccu7oFwyXL8oQohhup2JlP2MAZQvNq 课后反思:“什么是周长”一课的教学,遵循了课改的新理念,采用动手操作、合作交流...
北师大版
什么是周长
教学设计
答:
北师大版
什么是周长
教学设计如下 教材分析 这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形周长计算的基础。本节课在
小学数学
“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。一、学情分析 “周长”对三年级的孩子来说比较抽象,在实际生活...
小学
北师大版三年级
数学什么是周长
教学设计
答:
1、摸一摸 (1)请同学们拿出课前采集的树叶,选择一片你最喜欢的,先摸一摸它的面,有
什么
感觉?(滑滑的)那你们能不能像小蚂蚁爬树叶那样摸一摸它的边线。(2)学生进行摸树叶活动。(3)谁愿意到前面来说一说你是怎样摸树叶边线一周的?(4)学生展示,(边说边摸)。2、描一描 (1)...
小学数学
教学工作总结
答:
《小熊请客》,教师注重培养学生的
数学
表达能力,虽为同一课,但三位老师演绎出了个人的教学风采;年段专题课有吴雅琳老师执教的《
什么是周长
》、苏丽梅和王惠灵老师执教的《搭配中的学问》,不同课例中都展示着如何在课堂中渗透数学思想方法;此外还有4对师徒的同题同构课,洪伊雯和蔡秀丽老师执教《一起来分类》,王珊珊...
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