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小学体育课程标准与教学设计
双手头上掷实心球
教学设计
答:
三、 教材内容与学情分析:双手头上掷实心球是《国家学生体质健康
标准
》测试项目,也是苏州市
体育
中考的.项目之一,如果在教学实践中对各环节的技术细腻、深化,会不断提高成绩。练习原地双手头上掷实心球对发展学生腰腹部与上肢力量具有较好的效果,但练习相对较枯燥,在
教学设计
中教师注意采用多样的方法激发...
2022版义务教育
体育与
健康
课程标准
发生哪些主要变化
答:
2022版义务教育体育
与
健康
课程标准
主要变化如下:一、凝练了体育与健康课程要培养的核心素养。二、课程内容选择与组织更加注重结构化。三、增加了跨学科主题学习内容。四、增加了“学业质量”部分。五、加强了健康教育的教学。六、明确提出了大单元
教学设计
和实践。七、增加了每节
体育课
教学的关键性要求。课...
排球
教案
答:
在《
课程标准
》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学
六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的'对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。 本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技...
体育
前滚翻的说课稿
答:
以下是我帮大家整理的体育前滚翻的说课稿范文,欢迎大家分享。 体育前滚翻的说课稿1 一、指导思想。 本课在《
课程标准
》的教学理念指导下,全面贯彻"以人为本、健康第一"的指导思想。
教学设计
中,真正促进同学身心健康,
体育课
也应更加生动活泼,丰富多彩,更具有时代性,让同学在欢乐中精神得到熏陶,身体得到锻炼,技能...
制定
体育教学
目标的依据是什么
体育课教学设计
的基本要素有哪些_百度知 ...
答:
1、制定
体育教学
目标的依据是:学校体育目标与
体育课程标准
、体育教学的本质特征与功能、实际条件和可能这三者。2、体育课
教学设计
的基本要素包括:教学任务;教学对象;教学目标;教学策略;教学过程;教学评价.这六个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.除此之外,教师作为整个教学过程的...
新
课程
理念指导下的
体育教学设计
的基本要求是什么?
答:
(二) 教学设计要符合各地区与学校实际 我国地域辽阔,各地人们的生活
和
文化习惯各不相同。新的《
课程标准
》充分考虑了我国的国情、教育和社会发展的需要,充分考虑了各地区在经济、文化、生活习惯、民族习俗等方面的差异,力求使《课程标准》具有广泛的适应性。因此,在进行
体育课教学设计
的时候,可以在体现...
体育教学设计
名词解释
答:
体育教学设计
是运用系统方法,分析体育教学的问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化体育教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学、体育教育学为理论基础。一、体育教学 体育教学是按一定计划
和课程标准
进行的有目的和有组织...
如何选择
和设计体育课教学
内容
答:
体育课
教学
内容是教育内容的组成部分,它是以教育为目的,以身体练习为主要手段,以发展学生身体素质、身体基本活动能力
和
基本技能为基本条件,在教学情境中实现
体育课程
目标的学习材料。那么如何合理、有效的选择
设计
体育课教学内容呢?让我来告诉你吧。 一、体育课教学内容选择的现状分析 体育课教学内容是教育内容的组成部...
如何解决
体育教学
中的一个问题,提高教学的实效
答:
关键词:新
课标
小学体育实效教学 一、新课标下的
小学体育课
特点 1、强调“健康第一”。健康第一是整个学校的指导思想,更是《体育与健康》
课程
最基本的理念。新课标强调指出,健康不仅是指没有疾病,而且是生理、心理的健康和社会适应能力的良好状态。传统
体育教学
只强调增强体质,忽视心理健康和社会适应,显然这已不符合...
简述
体育教学设计
与
体育课教案
的关系
答:
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
体育教学
是按一定计划
和课程标准
进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同...
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