99问答网
所有问题
当前搜索:
审美对象的核心是
儒家的哪些
美学
观点是在《礼记》中生成的
答:
美感被限定在独立于生活的情感领域中,
审美对象
也与事物的现实存在无关,而是现存事物的类化或提升。“在美学内部,因艺术美集中、纯粹,传统美学往往以艺术为
核心
,排斥自然美和社会美。[41]非功利性的审美命题被人为地扩大,推向极端,日益脱离生活和文化实践,走向狭隘与僵化。由于《礼记》中的“礼”与社会世俗生活的...
美术学科
核心
素养是什么?
答:
3、审美判断 审美判断指对美术作品和现实中的
审美对象
进行感知、评价、判断与表达。通过本课程的学习,学生能感受和认识美的独特性和多样性,形成基本的审美能力,显示健康的审美趣味;用形式美原理和其他知识对自然、生活和艺术中的审美对象进行感知、描述、分析和评价;通过语言、文字和图像等方面表达自己的...
现代田径运动的特点是什么?
答:
(一)与生活密切相关 走、跑、跳、掷是人类生活的基本技能,是田径运动项目中最基本的运动形式。这些自然动作和技能对学习掌握田径运动各项技术有着十分密切的关系,这些自然动作规范,有助于正确地、较快地掌握田径运动技术。(二)具有广泛性 田径运动具有个体性,又具有广泛的群众性。田径运动除接力跑...
美术学科
核心
素养是什么如何培养
答:
美术学科
核心
素养是培养学生的正确
审美
观,提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观,提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。美术教育,是学习一些关于美术的...
旅游的美学意义是什么旅游
美学的美学
价值
答:
3.论述旅游审美的意义1.拿着旅游美学为
核心
,即旅游者在旅游活动过程中所具有的审美关系;第二,拿旅游六要素作为
审美对象
;第三,拿自然美,生活之美和艺术美作为审美内容。这一范式确立后,全国各地陆续出版了数十种类似的名为《旅游美学》的教材。旅游美学本身的反思性研究就是在这种情况下开始的。 4.旅游的审美性首...
美术
核心
素养是什么
答:
2、美术表现。美术的学习是一个从看到做的过程,所以在引导学生欣赏作品的同时,需要对作品的技法、材料、美术语言等有一个具体的认识。在此基础上学生选取不同的媒材、技术和美术语言来表现其所见所闻、所感所想,创作视觉形象。3、审美判断。审美判断指对美术作品和现实中的
审美对象
进行感知、评价、...
美术
核心
素养的内容有哪些呢?
答:
素养3:审美判断 审美判断指对美术作品和现实中的
审美对象
进行感知、评价、判断与表达。通过本课程的学习,学生能感受和认识美的独特性和多样性,形成基本的审美能力,显示健康的审美趣味;用形式美原理和其他知识对自然、生活和艺术中的审美对象进行感知、描述、分析和评价;通过语言、文字和图像等方面表达...
朱光潜
美学是
主客统一论吗 文艺研究
答:
朱光潜
美学的核心
概念 不是 “美” “形象”他所谓 而是 , “主客统一” 首先针对的是形象, 然后才是美。 朱光潜的 “形象” 指心灵以主观因素和客观 因此形象的真 因素为材料创造出来的不同于现实事物的全新事物。由于他所说的主观因素和客观因素都是指材料, 于是, 无论从美的
对象
还是美自身来说, 朱光潜...
艺术作品成为鉴赏
对象
,其受众主体要有什么条件
答:
(2)鉴赏流程 ①直觉与感知 艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时,也已开始关注
审美对象的
意义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的,它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观感受。...
《
美学
原理》中美感的定义是什么
答:
无功利性。在
审美
活动中,人们超越了
对象的
实在,因而也就超越了利害的计较。这意味着美感是人和世界的一种自由的关系。直觉性。这是美感的超理性(超逻辑)的性质。超理性不是反理性。美感中包含有理性的成分,或者说,在“诗”(审美直觉)中渗透着“思”(理性)。创造性。美感
的核心是
生成一个...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜