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复述方法
复述
的基本分类
答:
复述
分为两种基本分类:一种是机械复述或保持性复述,将短时记忆中的信息不断地简单重复;另一种是精细复述,将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。只有机械复述并不能加强记忆。研究者让被试听若干个单词,并要求被试记住其中最后一个以某个特定字母(如字母K)开头的单词。在单词...
怎么创造性
复述
故事的
方法
答:
复述
故事首先要熟读课文,深入理解它的中心思想,抓住它的主要内容,掌握它的脉络,同时,要根据所采用的复述方式的要求,认真进行准备,即列出复述提纲,确定重点词语或提出重点问题,然后进行复述。(1)按故事情节复述概括。抓住故事情节的开端,明确故事情节的发展,把握故事情节的高潮,看好故事情节的结局...
复述
故事的
方法
答:
复述
故事首先要熟读课文,深入理解它的中心思想,抓住它的主要内容,掌握它的脉络,同时,要根据所采用的复述方式的要求,认真进行准备,即列出复述提纲,确定重点词语或提出重点问题,然后进行复述。(1)按故事情节复述概括。抓住故事情节的开端,明确故事情节的发展,把握故事情节的高潮,看好故事情节的结局...
如何指导学生进行简要
复述
教学案例
答:
(1)看图复述。低年级本文中的插图比较多,基本上是一幅图就是课文一个自然段,依据图就可以较为详细地复述课文内容了。这样不仅能培养学生的观察能力、识图能力还能培养孩子们丰富的想象能力。(2)列提纲复述。这种
复述方法
较多用于篇幅较长,内容较复杂的课文。在进行这类课文的复述时,我总是指导...
什么是创造性
复述
?
答:
小学儿童活泼好动,对严肃枯燥的形式往往兴致索然。在组织活动中进行
复述
,不仅可以提高复述的情趣,还能在活动中锻炼学生的创新能力。活动式有两种
方法
值得借鉴。1.游戏 如教第四册《精彩的马戏》,在复习巩固课文内容时,我让学生以游戏的形式进行复述,收到了非常好的教学效果。具体做法是,我先拿出一...
如何创造性
复述
?
答:
创造性
复述
的
方法
:1.把自己设想成故事中的人物 2.以他人的口吻讲述(例如:你我他)3.大胆想象,补充合理情节 4.要用合适的语气.语调还可以加上动作
什么叫做
复述
答:
改造性
复述
就是转述。转述是要求改变原作结构、顺序、角度或表现
方法
的复述。它可以分为不同的类型。一种是概括性转述,它要求删去次要的、解释性的和修饰性的内容,并要求对内容进行必要的抽象,再用自己的语言加以组织和概括;一种是改编性转述。课文复述:课文复述就是学生在理解、熟悉课文的基础上,...
27课漏
复述
怎么讲
答:
27课《漏》的
复述方法
如下:复述课文要借助示意图和文字提示,按照故事的叙述顺序有条例的讲述。首先要弄明白故事的前因后果,理清故事脉络,然后明确老虎和贼的表现是故事的重点,要尽可能的详细的复述这部分内容。示例:这个故事讲述了老公公和老婆婆在屋里说(“漏”),吓跑了(虎和贼)。虎(驮着...
认知策略中的
复述
策略
答:
认知策略中的
复述
策略如下:三种认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略等。1、复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的
方法
。2、精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述...
语文
复述
课文有哪些
方法
答:
先把你要
复述
的课文包含感情的朗诵5-10遍,到那种几乎要脱口而出程度。然后再去找关键词分段,按自己的理解来串在一起。把每段都按自己的理解总结成几句话,可以通过记忆每段的关键词帮助你更好的复述课文。很关键的是一定要用自己的语言!我们语文老师说的
方法
大致是这样,楼主还可以加以领悟噢~~...
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