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复述
复述
课文是什么意思怎样复述课文
答:
复述
课文的含义与方法如下:一、复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来。经常开展复述课文训练,不仅能促使我们加深对课文内容的理解,帮助记忆,而且能发展逻辑思维,提高口头表达能力。二、复述课文的方法 1、看图复述:低年级本文中的插图较多,基本是一幅图代表课文...
复述
是什么意思?
答:
题库内容:
复述
的解释①把 别人 说过的话或自己说过的话重说一遍。 ②语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来,是教学方法 之一 。 词语分解 复的解释 复 (①复④复⑤复) ù 回去 ,返: 反复 。往复。 回答, 回报 :复命。复信。复仇。 还原,使如前:复旧。复婚。复职。光复。
复述
故事的方法
答:
复述
故事的方法有:简述法、还原法、引导法。1、简述法。简述法顾名思义,就是将故事内容精简提炼,去掉不必要的修饰,只保留故事的主要情节,直接将简化后的故事梗概讲述出来。2、还原法。还原法就是不加自己的思考,也不做任何附加修饰,听到的故事或者看到的故事原来是怎么样的,就怎么样来复述。其...
复述
一般分为重复性复述和什么
答:
复述
分为重复性复述和改造性复述两大类。重复性复述又分为详细复述和摘要复述两种详细复述要尽量完整地保留原作的观点、情节或内容,不改变原作中材料的顺序。摘要复述要根据要求截取主要观点、主要情节或内容。复述性复述可以直接引用原作的语言,但不可避免要对原作语言做必要的调整。改造性复述就是转述。...
复述
造句
答:
有关于
复述
造句,详细介绍如下:一、造句:1、她将这件事添枝加叶地复述了一遍。2、请复述一下“皇帝的新装”这个故事。3、他把故事情节绘声绘色地复述了一遍。4、我也有怨言,但我通常不会这样稳准狠的复述出来。5、抱歉有点拖堂了,我们下次会接着这里讲,请去网站为明天的复述签到。6、我无法...
如何进行详细
复述
?
答:
复述
课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来。经常开展复述课文训练,不仅能促使我们加深对课文内容的理解,帮助记忆,而且能发展逻辑思维,提高口头表达能力。复述时,一般要求做到:1. 用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺;2. 有中心,有条理。复述的方式一般有...
小学语文中常用的
复述
方法
答:
简要
复述
有利于发展学生的概括能力,同时可以训练学生语言的精炼性、思维的敏捷性。中高年级的学生一般可以用简要复述的形式进行复述,高年级的长课文也可以把详细复述和简要复述结合起来练习。 简要复述课文的全部内容,可以采用列提纲的办法,或依据老师课堂上的板书进行复述。 不仅可以根据整篇课文进行简要复述,还可以对...
如何
复述
故事
答:
复述
故事首先要熟读课文,深入理解它的中心思想,抓住它的主要内容,掌握它的脉络,同时,要根据所采用的复述方式的要求,认真进行准备,即列出复述提纲,确定重点词语或提出重点问题,然后进行复述。(1)按故事情节复述概括。抓住故事情节的开端,明确故事情节的发展,把握故事情节的高潮,看好故事情节的结局...
复述
有什么用
答:
复述
(rehearsal)以言语重复刚识记的材料,以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下,保持在短时记忆中,并向长时记忆中转移。分保持性复述和整合性复述两种形式。前者亦称简单复述或机械复述,对短时记忆中的信息只进行重复性的、简单的心理操作,使记忆痕迹得到加强,但不一定能进入长时记忆。...
简要
复述
课文要注意哪几点?
答:
1、不能改变原意,要抓住重点。要在掌握课文主要内容的基础上进行
复述
。不能够脱离课文的原意,更不能改变原意。即使是创造性的复述也要以原文为基础。同时,复述是有选择地讲述,即使是详细复述也应该突出重点。2、恰当运用课文的语言和组织自己的语言。做到不看课文也能把课文中的词句组织到自己的语言中...
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