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听听秋的声音中听到的声音有
秋天
的声音有
哪些
答:
嗖嗖风声,花花落叶
声
,啊啊雁南飞声,丰收欢笑声,秋叶虫鸣,风中颤抖声 描写秋天的古诗和描写秋天的名句 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下 袅袅:形容微风吹拂。洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部。波:微波泛动。木叶:枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,...
小学三年级语文《
听听秋的声音
》原文、教案及教学反思
答:
你好好地去听 ——秋的声音。秋的声音,在每一片叶子
里
,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。【篇二】小学三年级语文《
听听秋的声音
》教案 教学目标:知识与能力:正确、流利、有感情地朗读这首诗...
在秋天你还能
听到
哪些大自然
的声音
?用你喜欢的方式把他们表达出来...
答:
冬天悄悄的来到,动物的家都披上衣层层的雪,所以只好在家
里
看电视罗!许多植物都在休息了,冬天把彩色大地变成白色世界,不但又寒冷又寂寞,整个森林都静悄悄的。大自然美妙
的声音
,值得我们去体会,大自然的声音我们不常
听见
,所以,如果有去山上,就要仔细的听,必免浪费这一次的机会,如果静静的听,...
用“
听听秋的声音
”下面的应该怎么写?
答:
嗨,嗨,嗨。是准备储藏粮食的声音。2、
听听
,
秋的声音
,松鼠正在搬粮食。嗨呦,嗨呦,嗨呦。是准备好好过冬的声音。一只只小鸟儿赶上了白云,撒下了一片片清脆的歌声,一只只美丽的蝴蝶飞过了田野,送来了一阵阵丰收的歌吟。3、听听,秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆的去。听听,我
听到
了...
听听
,
秋的声音
仿写
答:
仿写:1、听听,秋的声音,稻穗晃晃身体,“哗哗”是稻谷成熟的喜悦。2、听听,秋的声音,花朵摇摇头,“哗哗”, 是和花瓣告别的话题。3、听听,小溪的声音,大山扭扭身姿,“簌簌”是溪水缠绵的话音。4、听听,秋的声音,青蛙跳来跳去的,“呱呱”,是青蛙的叫声。5、
听听秋的声音
,禅拍动翅膀,...
三年级《
听听秋的声音
》这篇课文怎么仿写?
答:
一朵朵花儿绽开笑脸,带给大地亲切的问候;一阵阵秋风掠过果园,送来一阵甜蜜的歌谣。
听听
,走进秋,走进神奇的歌厅,我们仔细的去
听秋的声音
。秋的声音,在每一块田地里,在每一场秋雨里,在每一阵秋风里,在每一颗香甜的葡萄
里
。听听,秋的声音,从大自然悄悄地来,向大自然悄悄地去。听听,我们...
听听秋的声音
作者抓住秋天里大自然一些什么
答:
听听
,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去
听秋的声音
。秋的声音虽然美好,但是短暂,让我们细心聆听吧,通过美妙的声音感知秋天的丰收和希望。学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天
的声音中
体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。我...
听听秋的声音
感受怎么写
答:
听听秋的声音
感受的方法步骤如下:1、观察和感受:在秋天的时候,通过仔细的观察和感受,
听到
了许多声音,如蝉鸣、鸟叫、落叶声等。从这些声音感受到了秋天的氛围和气息。用具体的语言描绘了每种声音的特点。比如,对于蝉鸣声,作者描述它是“振动翅膀”的声音;对于鸟叫声。2、运用比喻和拟人化:为了使...
《
听听
,
秋的声音
》表达了作者对秋天的什么之情?
答:
听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好好地去
听听秋的声音
。秋的声音,在每一片叶子
里
,在每一朵花里,在每一滴水里,在每一颗展开的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆走来,向远方匆匆走去。听听,秋的声音。《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 ,作者...
三年级《
听听秋的声音
》这篇课文怎么仿写?
答:
一朵朵花儿绽开笑脸,带给大地亲切的问候;一阵阵秋风掠过果园,送来一阵甜蜜的歌谣。
听听
,走进秋,走进神奇的歌厅,我们仔细的去
听秋的声音
。秋的声音,在每一块田地里,在每一场秋雨里,在每一阵秋风里,在每一颗香甜的葡萄
里
。听听,秋的声音,从大自然悄悄地来,向大自然悄悄地去。听听,我们...
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