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初高中数学衔接的经验与思考
如何做好
初高中数学
教学
衔接
答:
定义法等等。这些典型的数学思想方法和解题方法在初中没有系统地给予归纳总结,需要我们通过不断地训练,加以归纳总结,使学生逐步熟悉并最终掌握。总之,
高中数学
在内容上更抽象,方法上更理性,因此如何尽快做好
初高中的衔接
不仅是每一个学生学好数学的关键,也是每一位数学教师在教学中需要
思考
的问题。
新课改下做好初,
高中数学
教学
衔接的
几点建议
答:
二、
初高中数学
教学
衔接的
措施 (一)学法的衔接 针对高一新生学法上的问题,我们采取“二本三习”的学习方法。“二本”指的是笔记本与错题本,具体方法是:1.教会学生做课堂笔记以及读书笔记。在听课的时候要集中注意力,把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候也要注意
思考
、分析问题。光听不记,...
如何做好
初高中数学衔接
及高中数学学习方法
答:
高中数学
学习方法 一、预习 1、通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在...
浅谈如何做好初中向
高中
过渡
数学
教学
衔接
答:
为了弥补初、
高中数学
教材内容的断层,初三教师应当注意问题的创设情境,要详细叙述数学问题的引入、提出和拓展。引导学生尝试
和思考
。学生解决数学问题时,可能会出现偏差。教师要积极引导,促使学生学习有着持久的兴趣和热情。教师在讲述重要的数学定理时,尽量创设情境,达到师生互动。2.加大师生的互动交流 ...
如何做好
初高中数学
教学
衔接
之我见
答:
但不是简单的重复.在实际教学中,一方面可以通过进行摸底测试和对入学成绩的分析,了解学生的基础;另一方面,认真学习和比较初高中新课程标准,以全面了解
初高中数学
知识体系,找出初高中知识的
衔接
点、区别点和需要铺路搭桥的知识点,以使备课和讲课更符合学生实际,更具有针对性.因此在教学中要正确处理好...
浅谈怎样做好
初高中数学
教学的
衔接
联
答:
(1)培养良好的学习习惯,良好的学习习惯包括制订计划、课前自学、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。(2)建立错题档案。(3)举行学习方法交流。4.非智力因素是保障 搞好
初高中数学
教学
衔接
,除了优化教学环节外,还应充分发挥非智力因素的积极引导作用,培养学生良好的心理素质。(1)...
如何做好高一
数学与
初中知识
衔接
答:
初中升入高中是学生学习道路上的重要转折点,高一与初中数学教学
衔接
是每一位
高中数学
教师和高一新生所必需面临的难题,下面是我给大家带来的如何做好高一数学与初中知识衔接,希望对你有帮助。如何做好高一数学与初中知识衔接 1、数学语言在抽象程度上突变 初、
高中的
数学语言有着显著的区别。初中的数学主要...
如何做好初三
和
高一的
数学衔接
答:
做好
初高中数学
学习的
衔接
近年的调查资料显示:一部分学生在升入高一以后,数学成绩很容易出现严重的滑坡,其中也不乏初中的数学尖子。部分学生认为:"我在数学上已投入了大量的精力和时间,但高中数学实在太难了",导致对学好高中数学失去了信心。造成这样的原因,主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异...
如何做好初中与
高中数学的衔接
教学
答:
高中许多知识仅凭课堂上听懂是远远不够的,还需要认真消化。这就要求学生具有较强的阅读分析能力和自学理解能力。因此,在初、
高中数学
教学
衔接
中,教师要有意识地指导学生阅读数学课本,通过编拟阅读提纲,帮助学生理解和掌握数学概念,对某些简单章节内容的教学,可组织阅读讨论,以培养学生的自学理解能力...
高一
数学
老师如何搞好
初高中衔接
教学
答:
如何搞好初高中数学教学衔接 江西省信丰中学 曹群林一、问题的提出初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法等方面都发生了突变,如何
衔接初高中数学
教学,提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题二、解决问题的方式和方法(一)、衔接好教材内容利用旧知识,衔接新内容。高中...
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