99问答网
所有问题
当前搜索:
非学无以广才广形容词的使动用法
“
广才
”在这句话里是什么词类活用的情况?
答:
“非学无以广才”一句中的“广”字词类活用:形容词作动词,增长,提高
。该句源自三国·诸葛亮《诫子书》,原句为:夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。意思是:要知真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断学习中积累起来的,不学习就难以增长才干,不立志就难以...
非学无以广才的
广是
使动用法
还是作动词?
答:
绝对是
使动用法
。大致的意思就是不学习不能使才学更加广博。
诫子书词类活用
答:
1、“非淡泊无以明志”中的“明”是
形容词的使动用法
:使...确。2、“非宁静无以致远”中的“远”是形容词活用为名词:远大目标。3、“
非学无以广才
” 中的“广”是名词活用作动词:增长。原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也...
“
非学无以广才
”的“广”字什么意思?
答:
“
非学无以广才
”的“广”字是
使动用法
,使
才广
。“非学无以广才“出自己三国·诸葛亮《诫子书》。1、【原文】:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意...
诫子书词类活用
答:
“非淡泊无以明志”中的“明”是形容词的使动用法:使……明确
。“非宁静无以致远”中的“远”是形容词活用为名词:远大目标。“非学无以广才”中的“广”是名词活用作动词:增长。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、...
文言文《周公诫子》中“
非学无以广才
”中
广的
意思是?
答:
意为“不学习就无从增长知识,提高才干”,其“广”应为“使。。。广,拓展,丰富,充实”
非学无以广才
,非志无以成学。什么意思?
答:
不立下志向就不能成就学业。《戒子书》中还有的词类活用现象 非淡泊无以明志 明:
形容词使动用法
,使……明确。 非宁静无以致远 远:形容词活用为名词,远大目标。
非学无以广才 广
:使动,使……广 ...
非学无以广才
,这里的广才是指什么?
答:
1.是‘’广 ”字:
形容词
作动词,增长,提高。2.“
非学无以广才
”意思是 不学习就无从增长知识,提高才干。3.词类活用,是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而
用法
比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容...
诫子书中的词类活用有哪些?
答:
1、志 非志无以成学:名词活用为动词,立志。2、广
非学无以广才
:
形容词
活用为动词,增长。3、远 非宁静无以致远:形容词活用为名词,远大志向。4、明 非淡泊无以明志:形容词活用为动词,使……明确。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而
用法
比较特殊...
非学无以广才
中
广的
古义和今义?
答:
这句话出自诸葛亮的《诫子书》。这里的“广”是词类活用,
形容词
作动词。意为:增长,提高。所以,古义是增长,提高的意思,今义是范围大。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
非学无以广才中广的用法
非学无以广才以的用法及意义
非学无以广才的广词类活用
非学无以广才非志无以学成
非学无以广才的广是什么词
非学无以广才的广字是什么意思
非学无以广才无依的意思
以非学无以广才为题的议论文
非学无以广才非